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妈妈惯孩子，这在中国是一个非常普遍的现象。中国的妈妈在孩子面前极其感性，真是活到老，操心到老。
因此，我们看到很多妈妈对孩子的事情特别用心，用心到了无微不至的程度，孩子的事情，她们都提前处理得当，完全不需要孩子操心。结果，孩子因而变得依赖感极强，又因为依赖变得懒散、拖沓，不能自理。
晏女士的儿子浩浩都上小学五年级了，可还是什么都不会做。每天晚上，晏女士都要帮他把书包装好，早晨起床，他就会坐在那里等着妈妈给他穿衣服，有时他不爱吃饭，还得让妈妈喂他吃。晚上学习时也是一会儿妈妈这儿，一会儿妈妈那儿，如“妈妈我本子找不到了”“妈妈，我这道题不会，你给家教打个电话吧！”
以前，晏女士的想法是，多帮孩子做点事，孩子就可以有更多的时间学习了。确实，浩浩学习成绩一直很好，上次又考了全班第一，这也是晏女士心中的一个小骄傲，可是孩子处处依赖妈妈的习惯也确实成了问题，外套得妈妈给脱，脚得妈妈给洗，牙膏得妈妈给挤……
有时，晏女士也想让他自己做自己的事，可她刚一开口，孩子立刻就反驳过来：“妈妈，我又给你考了全班第一，作为奖励，你也应该给我洗脚吧？”说完还又添上一句，“谁让你是当妈的呢？你以为当别人的妈那么容易呀？”
听了这话，晏女士真是哭笑不得，孩子现在伶牙俐齿得很，处处跟她顶嘴，她都说不过他。孩子今天这样，晏女士也知道都是自己惯的，也知道这样下去对孩子的成长很不利，可她又不知道该怎么办。
不少妈妈都和晏女士一样，总是“心太软”，恨不得孩子所有的事情都由自己扛，对孩子的一切大包大揽，结果让孩子患了“软骨症”和“依赖症”，给他以后的人生造成了巨大的障碍。
如果一个人在生活和工作中总是依赖别人的呵护与帮助，即便他具有再强大的本领，也只能是在激烈的竞争中不堪一击。因此，独立能力是具备竞争力的必备前提。所谓独立，就是能够主动地发现问题、解决问题，并在任何形式的对抗中掌握控制的主动权。独立是一种基础生存能力，是塑造自我、完善自我的首要条件。
对于孩子来说，独立解决问题的能力对于他的成长和发展来说是至关重要的。俗话说：“温室里长不出参天松，庭院里练不出千里马。”这个道理虽浅显，蕴含的意义却很深刻。试想一下，如果我们的孩子3岁还不会自己上厕所、4岁还不会自己换衣服、5岁还记不住家的方向，那么就算他能识字上千、背诗百首，人们能承认他是“天才”吗？这样的孩子长大后又会怎样呢？许多“天才神童”在长大成人后沦为平庸之辈，甚至丧失生活能力，这样的例子其实并不少见。
现实生活中，有不少妈妈都有这样的想法：孩子还小，自己做事有危险，等到孩子大了，到一定的年龄，自然就会懂得独立。以至于很多孩子到四五岁时还不会自己穿衣服，遇到什么事情都要依靠父母。而事实证明，越早独立的孩子，长大后的自理能力越强，也更能适应现代社会的激烈竞争。
要杜绝孩子产生依赖性，妈妈们就应该致力于培养孩子的独立能力。妈妈要引导孩子做力所能及的事情。妈妈不应该在孩子遇到困难要求帮助的时候就代劳，而是要给孩子适当的鼓励，比如说“妈妈相信你能做好”“这点小事难不倒我们家的男子汉”等，让孩子受到刺激和鼓励，积极地去独立完成。
那么，可以试着让孩子自己去完成以下事情：
每天确认并准备好要带的物品。
每天早晨自己整理好被褥。
事先准备好上学要穿的衣服。
每天进行一些兴趣爱好活动（如弹奏乐器、做运动等）。
按时完成作业。
把要洗的衣服装进洗衣篮里。
自己的房间自己清扫。
和妈妈去买菜。
垃圾分类处理。
一周给花草浇一次水。
总之，妈妈应该在孩子能力范围内，给他们自主选择的权利，给孩子适合他们年龄的任务。当孩子主动去做并完成得很好时，我们可以给予一定的奖励。需要注意的是，我们不能够养成孩子只要做事情就给钱作为奖励的习惯，那样孩子会期待他们做所有事情都能得到零用钱。
如果孩子想自己尝试，妈妈没必要总是事无巨细地关心。放手让孩子去做，就是给孩子一个机会，让他在自己动手尝试中获得经验教训，以便将来更好地解决问题。这种经验对孩子来说可能是成功的，也可能是失败的，但不管是成功还是失败，它们都会在孩子今后的生活中发挥重要的作用。