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1.识记 能正确陈述中医护理技术的特点。
2.理解 能正确理解中医护理技术的任务。
3.应用 能将中医护理文化渗透到中医护理技术中。
国家卫生计生委发布的《全国护理事业发展规划（2016—2020年）》明确指出：推动中医护理发展，大力开展中医护理人才培养，促进中医护理技术创新与学科建设，充分发挥中医护理在疾病治疗、慢病管理、养生保健、康复促进、健康养老等方面的作用。
护理技能是护理学的重要组成部分，包括基础护理技能、中医护理技能、临床专科护理技能。其中，中医护理技能旨在探求中医理论指导下的护理方法与护理技术，阐明具有中医特色的护理技能，是临床辨证施护的表现形式之一，是临床护理中最常用、最具普遍性的基本技术，是护理人员必须掌握的基本技能。
护理技术规范是训练护士动手能力的正确指引，技术训练是护理职业活动中不可缺少的能力培养手段。中医护理技术重在体现辨证思维的初步建立与中医护理文化的渗透，如操作前整体评估、施术部位的精准定位和操作后的健康宣教。其特点表现如下：
1.操作前根据护理操作规范完成医嘱评估、患者评估、环境评估和用物评估四大评估内容。
2.患者评估必须进行整体评估，尤其注重患者的舌苔、脉象、体质、二便的辨证。
3.操作中，注意实施部位（或者穴位）的准确性。
4.操作中注意不同技术的手法、顺序、内外、方向等，如拔罐技术的补泻手法、刮痧技术的刮拭等。
5.操作后认真观察其效果、反应、表现，结合上述的整体评估对患者进行健康宣教。
中医护理技术课程是一门操作性很强的课程，是学生在初步掌握中医学基础理论和护理基本知识的基础上，进行辨证施护思维培养和基本技能训练。
1.充分理解中医护理技术要求 以中医护理技术训练为主，掌握每项技术的评估要求、目的、用物准备、操作步骤、注意事项、不良反应的表现及处理。能够在教师指导下独立完成相关技术。
2.培养辨证施护思维及能力 除了完成四大评估内容外，运用已学习的中医理论知识对患者进行整体评估，学会初步辨证。
3.将中医护理文化渗透于护理操作中 中医护理技术虽然在患者身体上单独应用，但是中医理论强调只要人体阴阳平衡就意味健康。《黄帝内经》说：“正气存内，邪不可干。”比护理之母南丁格尔提出的学说要早两千多年，南丁格尔指出：“只有患者的自身能力才能治愈伤病。”“在任何情况下，护理都是帮助患者，使其处于最佳状态，以便他的自身能力去更好地治疗他的疾病。”因此要学会引导患者正确认识中医护理技术，尽管其副作用少，但也不能过度应用。中医尤其强调常人的胃气，张仲景先生归纳为有胃气则生，无胃气则死。这一思想在整个辨证护理过程中，常用来把握病情，作为决策治护原则、预后的重要依据。