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预备铃响了，语文老师还没有来。
这是两节作文课。不知为什么，我们班上绝大部分同学都不喜欢作文。语文老师每次上作文课，都是先写一个题目在黑板上，然后要我们“开动脑筋”自己写。我们把笔头咬破了，也写不出三句话。如果哪天碰上老师有事不上作文课，我们比过年还快活。
上课铃响过了，语文老师还没有来。我们心里不禁暗暗高兴，有人在座位上坐不住了，互相说着话，有的甚至走来走去、打打闹闹。可是，正当我们得意忘形时，语文老师推着眼镜进来了。
“唉——”我们顿时像泄了气的皮球。不过我们很快发现，语文老师手上没有拿作文本。我暗暗想：难道今天不写作文？以前来上作文课时，老师手里都端着一沓作文本。
有人问：“老师，今天不写作文吗？”
语文老师清清嗓子说：“谁说不写作文？不过今天我们要改一下写的方式。”
我们马上来了兴趣。
语文老师说：“过去我们是用笔写，今天我们用口讲，这叫口头作文。”
口头作文？我们还是第一次听说。
语文老师转身在黑板上写下一个题目：我的理想。
有一个同学问：“老师，什么是理想？”
语文老师说：“问得好！理想，简单说，就是你长大后想干什么。请大家先思考一下，也可以先写在草稿纸上，我叫到你名字的时候，你就说出来。”
一个同学问：“可以照着念吗？”
语文老师笑了一下，没说可以，也没说不可以。
我们就苦思冥想起来。
我长大想干什么呢？我想啊想，想不出我长大想干什么。我看了看马家旺，他的纸上也没写一个字，我周围几个同学都没有写。
想不出长大后要干什么，有人便互相交头接耳起来。
语文老师说：“不要商量，自己写自己的，每个人的理想不可能一样。”
啊，每个人的理想不可能一样？本来我看见前排有个同学写长大后想当解放军，我也想写当解放军的，现在怎么办呢？
大部分人都写好了，他们有的想当科学家，有的想当司机，有的想当售货员，有的想到海上去开轮船……什么都让他们干了，我实在想不出我长大后干什么好。
这时，语文老师看了看表，说：“好，停下来，现在开始讲。谁先来？”
谁都不肯先来。此刻，教室里没有一个说话的，甚至连咳嗽的都没有，纪律出奇地好。
“林子文，你是班长，你先讲。”语文老师说。
林子文慢慢站起来，但他没有马上讲，而是停了一会儿。我以为他不敢讲，谁知他看一下语文老师后，忽然说：“我长大后想当队长。”同学们顿时哄堂大笑，谁都知道，他阿爸是生产队长。
林子文的脸唰的一下红了。
语文老师严肃地说：“不要笑！只要是工作就得有人去做，干什么都可以，这只是革命的分工不同。”
我们就不笑了，不过教室里还是有人在悄悄议论。
轮到我时，我心里有点儿慌，不知道干什么好。
语文老师说：“不要怕，你长大后想当什么，说出来就可以了。”
我忽然想到了坤叔，他是我们村最有学问的人，在县里工作，据说他是一个记者，于是我说：“我想当记者。”
同学们一听，不知道记者是干什么的，都有点儿发蒙。其实我也不知道记者是干什么的，只是佩服坤叔才这么说的。
语文老师说：“好！记者是写文章的。”
啊！我最害怕的就是写作文！
但语文老师并不理会我，他去问马家旺了：“马家旺，你的理想是什么？”
马家旺站起来，说：“我的理想是当老板！”
“老板？”语文老师皱了皱眉。
马家旺说：“对，当一个李老板那样的大老板。”
语文老师马上笑起来，说：“哦，很好！希望你跟李爱华先生一样，今后多做好事，多做善事。”
马家旺点点头说：“嗯！”
下课后，林子文路过马家旺身边时说：“老板是资本家，是坏人，剥削穷人。”
马家旺反问道：“给我们捐米的李老板也是坏人吗？”
林子文白一眼马家旺，慌慌地走了。
马家旺说：“我要帮助穷人。”
