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第31章
讲复旦,当局扣宏文

1942年春,周谷城先生到重庆北碚,任复旦大学史地系教授,后又兼任系主任及教务长。他是湖南益阳人,与翦伯赞是大同乡,与翦同岁,对翦的道德、文章早就很倾慕。周到北碚,曾多次到歇马场访翦,又多次一同参加学术活动,甚相投合。为了活跃复旦的学术空气,周曾请翦到复旦做学术讲演,翦亦表示同意。1945年春,复旦大学文学院制定了一个“开展学术活动”的计划,拟每月举行一次大型的学术讲演,翦伯赞在首批邀请之列。除周谷城当面促驾之外,院方还数次来信,商谈有关讲演事宜。如1945年3月8日来信:

伯赞先生撰席敬启者,敝院为增进学生研究兴趣,特设学术讲席。夙仰台端史学权威,著作等身,敢乞于本学期内莅临主讲一次,借餍群望。倘蒙雅俞,敬祈见示时日,俾便布告。渥荷高情,曷盛感纫!

专颂

撰祺!

“国立复旦大学文学院”(印)谨启
三月八日

同月24日来信:

伯赞先生大鉴:昨奉来示,承允莅临主讲,不胜感慰。此项讲演,拟每月举行一次。四月份已经约定梁实秋先生。台端倘于五月赐教,不识可否?用再函陈。不恭之处,还祈俯谅惠允,至深企幸!

此颂

著安!

“国立复旦大学文学院”(印)谨启
廿四日

5月2日来信:

伯赞先生撰席:前蒙垂允莅临敝院主讲学术讲演,曷胜感幸!旋即函恳台端于五月内赐教一次,想邀察及。顷承谷城先生见告,台驾将于五月下旬来碚。用敢再行奉约,可否即于是时莅教?讲题倘荷先行赐示,俾早布告,尤所企祷!诸多费神,实深铭谢!专此敬颂

撰安!

“国立复旦大学文学院”(印)谨启
五月二日

1945年3月8日,重庆北碚复旦大学邀请剪伯赞到校做学术讲演的信函

翦伯赞于5月下旬,在复旦大学文学院以《历史材料与历史科学》为题做了学术讲演。所讲内容分为三个部分:一、中国文献学上的史料;二、中国考古学上的史料;三、与收集整理史料有关的各种学问。共讲演两小时,内容全面、系统、具体、深刻,受到听众的热烈欢迎和很高的评价。

讲演之后的次日,侯外庐自白鹤林来到歇马场,要在《中苏文化》上发表翦伯赞的讲演稿。翦伯赞花了一个月的时间,将稿改定共约有2万字,由《中苏文化》杂志社报到国民党报刊新闻检查部门,从此石沉大海。杂志社多次催问,该部门回答:“已报上级审查,尚未批下。”拖到8月15日,抗日战争胜利,国民党准备还都南京,其下属部门已乱作一团,新检部门也是如此,翦伯赞先生的文章已无处查问。1962年5月,翦伯赞先生自苏州到南京访问,由中共省委宣传部副部长陶白陪同,参观当年的国民党中央档案馆(今中央第二档案馆)。该馆馆长捧出一个卷宗放在翦伯赞的面前,请他检阅。卷宗上批:“国民党扣压翦伯赞给《中苏文化》杂志所写《历史材料与历史科学》等稿件及其查扣意见。”翦伯赞先生轻轻翻了一下,大声说:“这是我在重庆给复旦大学做的学术讲演稿。后来《中苏文化》上报,从此没有下文。原来跑到这里来了!”他再往下翻,是另一篇被扣稿《论南明第三个政府的斗争》。下边好像还有,他未再细看,就对在场人士谈了如下一段情况——他初到重庆时,本来计划写一组有关“南明”的文章,共三篇:一为《论南明第一个政府的斗争》,二为《论南明第二个政府的斗争》,三为《论南明第三个政府的斗争》。其目的,都是为了总结历史上的经验教训,以利于抗日。可是,他在1940年5月1日发表点名批判胡适的文章《中国历史科学与实验主义》后,国民党中宣部对他的行踪就特别警觉。不久,《中苏文化》杂志将他的《论南明第一个政府的斗争》一文送审,即被扣压。所以1941年1月25日在该杂志首先发表的是《论南明第二个政府的斗争》。第一篇一直未能发表,后来只好改写,题目也改为《南明史上的弘光时代》,于1947年出版《中国史论集》第二辑时,收入其中。第三篇是在第二篇发表后不久送审的,直到1962年5月,才知其下落。在重庆时,已知此文被扣压,发表无望,就也改写,用《南明史上的永历时代》为题,于1945年12月1日发表于重庆《中华论坛》一卷10、11期合刊。这些论文都有较强的时间性,延宕若干年再发表,其意义就不大了。他又说:“《历史材料与历史科学》一文被扣压,我是想不到的。因为这几乎是一篇纯学术性的论文,在两万余字中,既未引用马克思主义经典著作的词句,也未提到马克思主义名家的名字。唯一可能犯了忌讳的,是在第三部分中有那么一句话:‘还有一个最重要的工作,就是从史料中抽出历史原理。进行这种工作,就需要唯物辩证法的帮助。’”说到这里,馆长插话:“翦老,我看主要原因不在于这句话,而在于您的名字。他们一看到‘翦伯赞’这个名字就犯忌讳。”翦伯赞老点头说:“有道理!有道理!”在场者听了这些情况,对当年国民党的法西斯统治莫不愤慨,对在国民党统治区的爱国、进步人士处处遭受迫害打击的情况甚为同情。

国民党扣押翦伯赞文章档案 FQeQXY/f+tFAzj45IN2utDsNbd8vRvb3JGKDsdzLvJm9TntUUxYkEffqAQ0CLpaP

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