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（1）生产生活：印欧人可能起源于_____，他们是游牧民，驯养了马匹。
（2）军事情况：印欧人在作战时，把马套到车上，制造了_____。
（1）时空概念：从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到_____的广大地区，整个迁徙过程延续数百年甚至上千年。
（2）迁徙影响
①印欧人凭借马和_____等武力上的优势，或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合，分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。
②对整个_____区域文化的发展产生了重要影响。
（1）赫梯帝国（请结合教材内容，自主归纳知识要点）
（2）波斯人
①崛起：公元前6世纪，波斯人崛起于伊朗高原，征服了东到_________，西到巴尔干半岛北部，包括埃及在内的广大地区，建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，并数次入侵希腊。
②影响：在波斯帝国统治下，西亚和_____文明区首次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。
（3）希腊人
①希腊人的形成：公元前2000年左右进入_____地区的印欧人与当地居民融合，形成古代的希腊人。
②希腊文化：希腊人思考人类与自然、个人与社会的关系等问题，在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。希腊文明成为_____的一个重要源头。
（4）雅利安人
①雅利安人的入侵：雅利安人从印度河流域推进到_____，把马和铁等带到印度。
②列国时代：公元前600年左右，南亚地区陆续兴起一系列国家，印度历史进入_____时代。
③文明成果：_____和佛教成为古代印度社会的重要符号，并对周边地区特别是东南亚产生重大影响。
（1）背景：公元前2世纪—公元2世纪，中国的汉朝和西方的_____都进入强盛时期，但在亚欧大陆偏北的地区，仍生活着众多游牧部落。
（2）内容
①在中国北方，_____势力强大，不断扩张。
②______人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部。
③在欧洲，______人在与罗马帝国的接触中不断南迁。
（1）背景：3—6世纪，亚欧游牧部落开始了新一轮的大迁徙。
（2）内容
（1）政治格局：亚欧游牧民族大迁徙，改变了亚欧大陆从东到西的_____，一批新的国家先后崛起。
（2）文化交融：各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了_____的发展。
材料 向南迁徙的雅利安人是印度—雅利安人，他们直到公元前1250年才从中亚细亚经由印度西北方的山口陆续涌入印度河中游的旁遮普一带，征服了当地的达罗毗荼人，定居下来。雅利安人在印度的早期历史称为“早期吠陀时代”。雅利安人在印度统治的这一时期，给印度社会留下了深刻的影响。雅利安人征服整个北印度的过程并不顺利，直到他们找到了冶铁的原料。由于雅利安人对达罗毗荼人的征服和奴役，以及雅利安人内部贫富分化的结果，在雅利安社会中逐渐形成了森严的等级制度。
——摘编自蓝琪《印欧种人的第二次迁徙对世界历史的影响》
互动探究：
（1）根据材料，分析印度的雅利安人与达罗毗荼人的关系。
（2）材料中“森严的等级制度”是指什么制度？结合材料分析其形成的原因。
（1）铁器的推广：公元前1400年左右，赫梯人最早采用冶铁技术，赫梯人主要用铁器制作武器，随着赫梯帝国的扩张，冶铁技术也逐渐传播开来。在农耕文明地区，铁器的使用大大推动了社会经济的发展。
（2）马的驯养和使用：马是印欧人驯服的重要牲畜，在印欧人的第一次迁徙中，游牧民族主要是驾着马车奔向南部各大文明地区。而在第二次迁徙中，由于马镫和马掌的发明，印欧人已经可以直接骑在马上奔驰，于是骑兵产生了。人类的行动速度随之加快，活动范围也迅速扩大，地区性帝国出现了。
（3）字母文字的出现：真正的音标文字是由腓尼基人完成的字母文字，字母文字随着印欧人的迁徙而影响了世界，它打开了智力交流的世界，有利于全球性的文化交流。
（4）农耕文明与游牧文明的融合：游牧民族对农耕地区的入侵，促进了两种文化的交流，很多游牧民族转而从事农耕经济，而农耕民族的生产、生活方式也深受游牧民族的影响，这一点在中国古代最为明显。
（5）促进了世界交通的发展：大迁徙中人员流动频繁，物品交换和文化技术传播也日益增多，人类文明地区不断扩大。欧亚非大陆的陆路、海路交通线的雏形基本形成，地中海海上交通活动频繁。
在波斯帝国对外征服的过程中，波斯人认为米底人的衣服漂亮，就穿米底人样式的衣服。他们看到埃及的铠甲坚固优良，作战时又穿埃及的铠甲。只要他们认为是美好的事情，就立刻把它拿过来变成自己的东西。这反映出（ ）
A.古代文明彻底打破了地域局限性
B.波斯人善于向其他民族学习
C.波斯的强盛根源于吸收外来文化
D.波斯人不注重保持文化传统
题目立意 本题考查民族迁徙对民族交融的影响，要求认识民族交融的历史意义。