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第一节
为什么要写《历史》?

因为平时闹铃定的是礼拜一到礼拜五,所以礼拜六当李彤睡到自然醒时,已经有些晚了,她匆匆收拾一下,随手拿了一盒牛奶,出门了。

幸好礼拜六不堵车,当李彤到达教室时,人还没到齐,导师也没来。李彤一边喝牛奶,一边观察教室里的其他人,有年轻人,也有中年人,看起来除了学生,还有像自己一样的“社会人”。

这个教室好奇怪,没有讲台,黑板好像是液晶的,每个桌子还放着科技感十足的头盔,以及其他一些叫不上名的高科技产品。

看到这里,李彤有些期待,希望快点开课,好见识一下高科技课堂到底是什么样的。但是,上课时间马上就到了,怎么导师还没来呢?这不符合“导师”的作风啊。

正想着,一个高个子,长得帅帅的男生从教室后面走到了前面。“难道这就是我们的导师?”李彤那颗少女心开始欢快地跳起来。

“大家好,我是这次历史学课程的助教,大家叫我小安就行。我们采取了一种全新的教学模式,至于到底是什么样的,这里我就不多说了,大家马上就能体验到。现在,大家跟我一起把这些设备戴起来,我们一起去上课吧!”

李彤跟随助教小安一起穿戴完那些设备后,突然发现自己身处一个广场上,周围像是古代的一些建筑,还有很多柱子,在一个大柱子下面站着一位长着大胡子的外国人,穿得很奇怪。“难道我穿越了?”李彤想。

正在这时小安来了,还有其他同学。小安解释道:“大家不要慌,这就是我们最新的教学尝试,借助现代高科技,好像回到了过去,然后通过视觉、听觉等手段来进行学习。”

当大家还在惊叹不已时,大柱子下面的那个怪人走了过来,边走边说:“欢迎你们—我远道而来的朋友,我叫希罗多德,有人称我为‘历史之父’,也有人称我为‘谎言之父’。”

“啊!天啊,居然是希罗多德!”李彤听到旁边有人欣喜道。

“难道他是个名人?”李彤心想,“不过我怎么好像没听说过呢?”

“朋友们,其实我只是一个讲故事的人,喜欢把自己的所见所闻讲给大家听。年轻的时候,因为不得已的原因,我只能背井离乡,到处流浪,后来我爱上了这种游历的生活,成为一个你们常说的‘旅游达人’。”

大家听到“旅游达人”一词都笑了,这个知道现代语言的古人好幽默啊,不得不说现代高科技太厉害了,居然能让古人拥有现代人的智慧!

希罗多德接着说:“我去过波斯帝国的很多地方,去过伊奥尼亚、叙利亚、意大利、西西里;穿过腓尼基去过埃及和利比亚;渡过赫勒斯滂海峡去过拜占庭、马其顿。如果使用现代的地名,我基本上踏遍了西亚、北非以及欧洲。”

一位同学赞叹道:“导师,您太厉害了!您比现在那些旅游达人厉害多了。要知道两千多年前,出行基本靠腿,真不知道您是怎么做到的!”

“这位同学过奖了。虽然旅途艰辛,但过程很快乐。因为我的旅游不像现代人的旅游—‘上车睡觉,下车拍照,回家一问啥都不知道’,我每到一个地方都会停留一段时间,到处去看看;听说有名胜古迹,就去考察一番;对于当地的风土人情,我也不会放过;如果听到什么传说和奇闻逸事,我就收集起来。当然,对于这些资料,我不是简单地记录,还要进行考证,然后整理分析。每一个地方都有自己独特的魅力,他们就像藏在深山中的宝贝,被我一个一个发掘出来,这是一件非常快乐的事情。正是因为这些快乐,我忘记了旅途的艰难险阻,一直想要走下去。”希罗多德微笑道。

李彤边听边想:“我现在的工作跟希罗多德导师当年从事的事情好相似啊,也是收集材料、核查材料、分析材料、整理材料,然后提出自己的观点和看法。只是我在做这些时怎么没感受到快乐呢?”

一位长得小巧、戴着眼镜的女同学好奇道:“导师,据我所知在您之前希腊还没有真正的历史著作,那时大家通常写的都是诗歌,然后伴随着竖琴吟唱,就像《荷马史诗》那样。您怎么想到要把收集的材料进行考证、分析,最后变成一本历史著作的呢?”

希罗多德导师捋了捋自己的长胡子,说道:“我曾经读过著名‘记事家’赫卡泰欧斯写的《大地环行》,这本书主要讲了赫卡泰欧斯游历时的见闻,非常有趣。他在书中说‘我只记录我认为最真实的东西’,这句话对我产生了重大影响,让我明白原来书可以表达自己的观点。我很认同他的说法,那时就立志将自己游历中的见闻也真实地记录下来。”(如图1-1所示)

图1-1 希罗多德的历史观

“后来,我来到雅典,也就是我们现在站着的这片土地。”希罗多德导师环顾四周,声音中有些遗憾,“当时这里非常繁荣,简直就是希腊的政治、经济、文化中心和海上交通枢纽啊。当时,也是在这个广场上,我当众朗读自己的作品,让更多的人了解我所见到、听到的趣事。”

“也是在这里,我结识了雅典‘第一公民’伯利克里,还有戏剧家索福克里斯,以及其他社会精英;我了解到雅典的民主政治,了解到‘在法律面前人人平等’。我耳闻目睹了小小的希腊城邦击败庞大波斯帝国的侵略事件,这让我很好奇,于是我就反思:波斯人是怎样兴起,又是如何对外扩张的?为什么希腊人会跟波斯人产生冲突?为什么只有几万人的雅典能击败兵力数倍于自己的波斯大军?”

希罗多德导师有些激动地说:“在考察这些时,我发现不管是希腊人、波斯人还是埃及人、印度人,他们都创造了伟大的成就;在创造这些伟大成就的过程中涌现了很多可歌可泣的人和事;特别是希腊人和波斯人之间发生战争的原因,以及能够以少胜多的原因,对后人有极强的警示作用。我不希望这些过去的事情随着时间的流逝而泯灭,不希望这些可贵的经验就这样被浪费,我希望他们能一直流传下去,对后人有所帮助。我认为国家的兴亡和人事的成败都是有规律的,都是有迹可循的。所以,我下定决心,要写出一部不同于以往的历史著作。”(如图1-2所示)

图1-2 历史是有规律的

大家不禁纷纷鼓掌,一位同学赞道:“导师,您知道吗?您这种用历史事实来垂训后人的做法,对后代史学的发展产生了极大的影响啊。”

“这个我当时没有想到,不过我想不管写什么书都要对其他人有所帮助,这样才能让别人多有收获。”

听到这里李彤很惭愧,难怪自己写不出好文章,看来是自己的写作目的太“低俗”了,自己只是为了博人眼球而写作,根本就没有想到写作还有更高尚的目的,看来刘记说得没错,自己真得好好想想了!

正在李彤沉思时,希罗多德导师走到她面前,轻声问道:“这位同学,你是不是想说点什么?”

李彤赶紧拉回思绪,激动地看着希罗多德导师,真诚地说:“导师,谢谢您!”

“如果我的知识,还对你们有所帮助,那是我最大的荣幸,我也谢谢你们,让我这个孤独了几千年的老人又迎来人生的‘第二春’。下面我们分析一下希波战争中希腊城邦能够以少胜多的原因吧!” G8HU3JtdoQrYjbINggWbUtUJJmH2WBwteWra3q3DFU893rfvArleNcytubRiD2k/

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