前言

青少年的生长发育，特别是性与生殖健康问题已经成为一个世界性的问题，我国作为世界上青少年数量最多的国家也承担着相应的压力与责任。毋庸置疑，儒家的性道德文化在我国数千年的社会中占据着正统地位，其性道德观念影响巨大，具有强大的精神力量。无论改朝换代历经多少变革，当今的性道德观念依然与传统关系密切。然而，当今青少年性行为的开放和传统观念发生了巨大的碰撞，性与生殖健康相关问题及需求日益凸显，其性生理及性心理方面发生了很大的变化。少年期/青春期时，孩子们特别容易激动、叛逆，此时，作为家长、教育工作者和生殖健康咨询师，要与他们进行温柔的沟通，有效地交流青春期的发育及保健常识，如何防范性骚扰及保护自己、如何在性侵犯中寻求帮助，以及救助的途径和方法等。了解青少年的性与生殖健康的需求，探究青少年的性与生殖健康的深层次需求，探究其风险及其风险的程度，评估其相关的知识、态度和行为，为他们提供及时、准确、个性化、易懂的信息和服务，保障他们获得性与生殖健康的教育和保健的权利，帮助他们规避风险的行为，使青少年自己能够及时作出性与生殖健康相关的知情、自主、自愿和可行的决定，必要时，给他们提供及时、正确的转诊，为青少年今后的美好生活做好充分的准备。忽略对青少年的性与生殖健康教育是危险的，个人、家庭、学校、社区、社会和其他医务工作者等都有责任继续加强对青少年的性与生殖健康的宣传、教育、动员、咨询和指导。

2020年10月17日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了“性教育纳入《中华人民共和国未成年人保护法》”，青少年性教育的春天到了。

本书分两部分，主要包括我们近15年为中学生进行的性与生殖健康综合咨询的性教育的基本知识、理念、技能等，还有咨询的典型案例，并附一些试题和答案，便于考核生殖健康咨询师的知识和技能。本书的主要读者为生殖健康咨询师、心理咨询师、健康管理师、社会工作者、学校及社会的青少年性教育者、青少年及家长等。

本书在编写过程中，得到了国家卫生健康委员会、复旦大学、上海市计划生育科学研究所、国家卫生健康委员会计划生育药具重点实验室及中国计划生育/生殖健康综合咨询能力建设办公室有关领导的高度重视和大力支持；并得到了国家社会科学基金（项目编号：19BRK015）、国家卫生健康委员会能力建设和继续教育中心的基金资助。全体编委和编写人员为性与生殖健康案例的访谈、收集和整理，以及为本书的编写付出了辛勤劳动，谨在此一并致以崇高的敬意和衷心的感谢！

本书出版之际，恳切希望广大读者在阅读过程中不吝赐教，对我们的工作予以批评指正，以期再版修订时进一步完善，更好地为大家服务。

武俊青杨爱平
2021年5月