本章导读
STEM教育的概念提出不是一蹴而就，而是在一定的历史背景下产生和发展起来的。STEM教育的起源与国家战略有关，也和培养人才素养有着天然的联系。STEM教育和核心素养的培养在理论基础、原则目标有着共同的属性，在实施准则、条件方法等方面也存在着千丝万缕的联系。STEM教育与核心素养有哪些共同的契合点？核心素养的目标导向下，STEM教育体现了哪些特质？在本章针对以上问题进行回答。 X3HCkSp8RE1Z9S7bMdBjz4nMeAyN3ezSnh3p0Z6BIGYmbsMyIy12HgY9MSrmrgb7
