序

皖南医学院弋矶山医院建院于1888年，迄今已有120多年历史，是安徽省皖南及皖江地区最大，集医疗服务、临床教学、医学科研、疾病预防和康复及急救为一体的省级医学中心和医学技术指导中心。全院教职医护员工深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》以及第二次全国医学教育改革工作会议精神，全面实施临床医学教育综合改革方案，以培养高质量、高素质、高水平的优秀医学人才为宗旨，按照“早临床、多临床、反复临床”的临床医学教育改革要求，深化医学教育改革，全面实施临床医学教育教学综合改革方案，创新临床医学教育实践教学模式，提升临床医学专业教育和教学水平，致力于培养临床适用的具有创新能力的医学专门人才。近年来，我校招生规模不断扩大，教学质量逐年提高，执业医师资格考试通过率位次逐次前移，在全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中连年冲入国家赛场，并取得了一系列优异成绩。取得好成绩的因素固然很多，但其中一个重要因素就是我校在临床医学教学上开展了一系列卓有成效的教改与教研活动，诸如增设了临床技能训练课，实行临床实习导师制，规范实习中期检查和督导，实施客观结构化毕业技能考试，开展临床技能竞赛，建立临床实践教学师资队伍等一系列临床实践教学活动，使医学生的临床思维能力和临床技能都有了很大提高，取得了令人赞美的可喜成绩。

医学源于实践和经验，无论中医还是西医，其理论体系均构建于实践基础之上。现代临床医学更是一门实践性很强的学科，除了要求具有扎实的理论基础，还必须具有丰富的临床实践能力。因此，临床思维和临床动手能力是培养医学生的重点内容。全国医学教育改革工作会议已确定的“5+3”为主体的临床医学教育综合改革方案，国家卫生计生委在《医药卫生中长期人才发展规划（2011）》中明确规定，新医生均要经过住院医师规范化培训。为切实贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，加强医学生临床实践课教学、指导医学生进行临床实习以及更好地开展临床医学硕士专业学位研究生与住院医师规范化培训并轨培养，主编组织编写了这部系统地介绍临床实用技能的专业教科书，以满足开设临床实践课、指导医学生进行临床实习和开展临床医学硕士专业学位研究生与住院医师规范化培训的需要，实乃恰逢其时。

曹蘅和陈斌两位教授是我校临床医学学科带头人。他们医术精湛，学风严谨，为人谦和持重，工作踏实，持之以恒，创新意识强，学术水平已颇有建树，多年来从事医疗、教学和临床医学研究，并取得了可喜的成就。他们在繁忙的工作中不忘教学改革和提高临床教学质量，潜心研究教学，将教材与临床实践相结合，探讨临床实践教学新方法、新技术和新手段。数年前，两位教授多次与我谈起组织编写《临床实用技能学》一书之事，恰与我不谋同辞，当即表示赞赏和支持，但唯虑其条件所限，困难不少，恐非易事。令人欣慰的是，两位教授带领他们的团队总结临床实践教学经验编写了《临床实用技能学》一书，实为难能可贵。在该书付梓之际，请我审阅并为之写序，看过书稿，欣慰尤加。该书立足临床实践，目视未来医学。其内容翔实、资料丰富、文字简明、图文并重、通俗易懂，对医学生的临床思维能力和临床技能等专业知识做了全面阐述，尤其针对各专科的基本理论知识、基本操作技能以及人文医学执业技能等。专科基本技能、急诊急救等部分也详而有要，简繁妥当，是开展临床实践课教学和指导医学生进行临床实习以及实施临床医学硕士专业学位研究生与住院医师规范化并轨培养理想的教科书。该书不但可作为临床医学专业本科生、专业学位研究生、住院医师规范化培训的临床实践教学的教材，又可作为广大医护人员临床技能竞赛和临床护理技能训练的指导用书，还可供临床一线医护人员在临床技能培训工作中学习参考。该书是皖南医学院弋矶山医院长期临床实践教学的结晶，更是临床教师临床实践教学改革的一项重要成果。为此向该书全体作者致敬，并郑重地向大家推荐这本好书，以期它能为高等医学教育和临床实践教学发挥更好的作用。

新作问世，硕果飘香，可喜可贺，欣然为序！

李朝品
2015年10月于芜湖