本部分主要介绍玩耍、移情、创造、试验和反思这五种实践的定义和理论基础。其中，第2章介绍了玩耍，玩耍与自由而充满想象力的头脑有关，可以让人看到大量可能性、各种机会以及更具创新性的创业途径。第3章大量借用心理学、神经科学和设计思维的研究成果，介绍了移情。移情被定义为一种帮助我们感知和理解他人的感情、境遇、意图、思想、需求的社交和情感技能，这样我们就能提供善解人意的、有洞察力的以及恰如其分的沟通和支持（McLaren，2013）。第4章介绍了创造，讨论了创造力在创业教育中的角色，深入对比研究了创造与预测之间的差异。第5章描述了试验，主要源于医学社会学及其他理论。试验是尝试某些事物，看看结果如何，从结果中学习，然后再次尝试。第6章讨论了反思，反思是指鼓励学生整理其学习经验，特别是高行动环境中的学习经验。在所有这些实践当中，反思也许是最具整合性的，因为有证据表明反思能够提升其他每一种实践（Schon，1983）。 cv4nBoC0dyrLIMEvExitkbqDg5GxBZ3zE9FGOLTLwROt711JGXhdZwzSd0ZFW2ab