致谢

首先，我要向比尔·拉夫林（Bill Laughlin）以及W.P.拉夫林慈善基金会致以深深的感谢，他们所提供的固定研究资金为我重修此书提供了充分的时间和自由。像这样深度思考、层层剖析的理论性研究是一项需要全身心投入的全职工作。若非他们提供的宝贵资金，我将无法完成这项工作。同时，我还要感谢福特基金会下属的教育发展基金会。他们在1967—1968年间为我提供的资金，使我得以在那期间研究出人本主义教育的理论。

凯·庞修斯（Kay Pontius）女士不仅承担了修订此书所产生的所有秘书性工作，还帮助我编排了参考文献目录，并进行了编辑、校对和其他工作。她的工作总是富有效率，并且她本人聪颖过人，工作上愉快而热情。此外，我还要感谢我在布兰迪斯大学（Brandeis University）的前任秘书希尔达·史密斯（Hilda Smith）女士。在我离任之前，她帮助我启动了修订的工作。玛丽莲·莫莱尔（Marylyn Morrel）女士为本书参考目录的编排提供了慷慨的帮助。Harper&Row出版公司的乔治·米登多夫（George Middendorf）建议了此次的修订，我对此也十分感激。

在我的其他作品和本书的参考文献中，我已经向为我提供参考与借鉴的来源致意谢意，所以在此就不再赘言了。我还希望感谢我的各位朋友，他们通过倾听、讨论和辩论的方式，对我助益良多。因为对理论难题的上下求索，离不开朋友间的相互切磋。由于他们人数众多，此处无法一一列举，但我对他们致以同样的谢意。在修订此书期间，我的妻子柏莎（Bertha）每日都要充当我的参谋，但她总是抱着十足的耐心，并为我提供了极大的帮助。在此，我要对她的帮助表示感谢，并对她的耐心加以称赞。