下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
托福口语的三条评分标准中，有一条叫作“Language Use”，也就是所谓的语言运用。光从字面上来看可能并不清楚这一条评分标准说的是“如何组织句子”还是“使用英语表达思想”抑或是“语句优美”。实际上，这一条评分标准对于大部分中国考生而言也是难点，它究竟是什么，包含什么内容，需要怎么做才能达到考官的要求？接下来将为广大考生解答这些疑问，并给出相应的提升建议。
首先，请看《托福考试官方指南》中“语言使用”的满分要求。
图2-3 Source: The Official Guide to the TOEFL Test
图2-4 Source: The Official Guide to the TOEFL Test
其中关于语言应用的部分见下文，重点已标出：
对比两个题型的评分标准，我们可以发现一些共通之处：
从措辞上可以看出，语言运用主要关注的是“词汇和语法”和“表达‘自动’程度”，综合题中额外提及了coherent这个要求。那么，何谓“effective”，何谓“自动”又何谓“coherent”呢？
★ 牛津词典上给出的effective释义为：successful or achieving the results that you want，韦氏词典给出的释义为：producing a decided, decisive, or desired effect，两者都指向同一个意思——“达成目的”，所以，effective的词汇和语法指的就是“达到你的目标的语句和词汇”。在日常交流中使用词句的目的只有一个，就是传递信息。如果词句能够传达出说话者想要表达的信息，那么这样的词句使用就可以认为达到了目的。在这里，effective指的就是“能够表达出说话者实际想要表达的意思”。因此，只要听者能够理解说话者的意思，就算达到了这一标准。
effective grammar and vocabulary：听者能够通过你的词句，了解你想要表达的实际意思
★ 关于automaticity/automatic，剑桥词典上对automatic的释义是：done without thinking about it，韦氏词典给出的释义是：acting or done spontaneously or unconsciously。也就是说，automatic指的是“讲话不用思考”这一点，如果答题者不需要在句子之间或者句子内部思考、组织语言，就做到了automatic。所以这一点与其说是对语言的要求，不如说是对组织语言的熟练度的要求。
automaticity：说话的时候不需要思考
★ basic and complex structures中的basic structure自然就是包括主谓宾成分的简单句，而complex structure指的不是所谓的“长难句”，而是包括从句的句子。事实上，想要在口语考试回答中不使用complex structure反倒是困难的，毕竟because或者when这样的从句几乎是答题的必用句型。
complex structures：使用主从复合
★ 最后，coherent expression中的coherent的意思是If an argument, set of ideas, or a plan is coherent, it is clear and carefully considered, and each part of it connects or follows in a natural or reasonable way. 这就意味着，coherent本身并不是语言运用的要求，而是“优秀的语言运用的结果”。所以，在回答时可以不用太过在意，只要记得给出一些逻辑连接词即可。
综上所述，优秀的语言使用主要需要关注“词句达意”“讲话流畅不用思考”以及“使用一些从句”这三个方面。
具体何谓“词语达意”和“使用一些从句”？我们先来看一段官方给出的“满分回答”。
I think/the first-year students/should live on campus./That is because/the first year/especially the first semester/they will have a heavy load of subjects/they have to follow,/and that means they ha/they have to be able to be/uh/on time /in campus.//And also/uh/the first year of campus life/needs them to be familiarized/with buildings,/with the surroundings,/with the environment/of the campus itself.//So/more times in campus nee/will uh/help them to do that.//And/also/you you have to have lots of friends to be uh/able to/make yourself at home/ in the campus.//At least,/this is the home for you/in the next four years,/so it's important to socializes.//
上文中变色的部分为从句，剩余的句子里虽然有一些to do等略长的结构，但是本质上都是简单句或者并列句。由此可以看出，虽然这位考生使用了很多句子，但是复杂句并不多。所以在回答中使用少数复杂句，基本就足以帮助回答者获得高分。
对于一个普通的中国考生来说，“言辞达意”“说话不假思索”和“适当使用复杂句”这三点中，最困难的肯定是“说话不假思索”这一点。只要慢慢说，大部分考生都能够做到用语言表达自己的意思这一点。适当使用复杂句更是没有太大的难度，大部分考生都能使用一些由because、when、if引导的状语从句或者简单的定语从句。可是能自认表达熟练的考生恐怕不是很多。但是事情是不是都这么简单呢？不同水平的考生会不会面临不同类型的语言运用困难呢？如果是这样，不同水平的考生又该如何提升自己的语言使用能力呢？
不同的考生有着不同的目标分数，需要达到的考试要求也各不相同。
中国考生在申请学校的时候，托福口语的目标分数往往有三个阶段：20分、23分和26分。20分这个分数往往是艺术类考生或者是去日本留学的考生需要达到的口语分数；而口语23分的考生通常总分已经达到95~100分，这一分数段是申请大学的主流分数；而部分想要去更优秀的大学或者需要申请重视口语能力的专业，比如法律、教育等专业的考生的目标分数可能是26分或更高。为了达到这些不同的目标分数，考生的备考需求是不同的。
综上所述，20分以下的考生需要努力的方向是言辞达意；23分以下的考生需要格外注意基本流畅的表达，而立志高分的考生，就需要努力练习达到语言流畅且不假思索。而要达到这些目标，考生们可以参考以下建议。
让听者不能理解的句子，通常都是“用词错误”“句子支离破碎”之类的原因。比如在某个考生的答复中，考生想要表达“人际关系对于学生很重要，损害人际关系的事情不要做”的意思，但是由于语言能力的局限，这位考生说出了类似“Relationship, very important, hurt, can't”这样的句子碎片，显然这样的句子是很难让人理解的。还有一位考生，想要表达“第二个理由”的意思，但是使用了“on the other hand”这个短语，这就出现了用词错误带来的逻辑问题，从而影响意思的传达。想要清楚地表达出自己的意思，需要做到以下几点：
★ 使用简单的句子和简单的连接词。 句子越复杂，组织起来越容易出问题，也越容易让人无法理解，连接词同理。所以，与其说“Relationship is important for college students precisely for the reason that it would be unwise to be so frank to your acquaintances that you stop worrying about keeping them at a safe distance away from your inner self and secrets.”这样在日常口语交流中不太常见的长句，不如使用“If you tell your friends everything, you might make them angry because they might not like what you say about them.”这样的句子。而且后面这个句子其实也包括了条件状语从句、原因状语从句和宾语从句，并不是单纯的简单句。所以，考生们回答的时候，建议只使用最简单的because、if等引导的状语从句，并且只用这些词来连接简单的主谓宾句，保证句意清晰。
★ 使用简单的意思。 如果考生想要表达复杂的意思，就需要使用复杂的句子，从而增加误解、错误的可能。比如“让步”这种意思肯定比“直接说理”更复杂一些，对应的表达过程中更可能出现问题。所以如果少做让步，多直接说理，自然出现词不达意的可能性就会降低。当然，让步说理听起来会更加的周全一些，但是对于以20分为目标的考生而言，显然这不是必须的。
★ 多接触学习authentic input。 authentic input指的是“native speakers为了真实的日常交流而使用的语言”。教科书语言往往会过多地突出某些语言现象以帮助学生理解，所以教科书上的英文往往并不是真正的日常语言。而日常语言则是考官们每日都会听到的语言，因此也是在口语答复中更自然的语言。多接触这种日常语言，有利于考生熟悉日常句式，从而在口语表达的时候更顺畅地表述出这些日常用语，达到耳濡目染的效果。反之，如果不接触这些真正的日常表达，考生们可能在考场上需要通过以翻译的形式输出内容，而现场翻译的句子，熟练度暂且不论，表达错误肯定是难以避免的。
对于想要取得高分的考生而言，流畅度和熟练度是一个必须跨过的坎，但是对于缺乏语言环境的中国考生而言，不假思索地输出是很困难的。那么，如何才能做到这一点？
★ 使用简单句和固定套路。 大量地使用简单句并不会导致考生拿不到满分，这在之前对评分标准的分析中已经显然可见。使用固定的套路也不会导致考生失分，毕竟考官只会听到一次这种“套路”。使用简单句和固定套路的好处显而易见，比如减少思考时间，减少翻译时间，从而增强流畅程度。请注意，固定套路不等于背诵模板。官方考试介绍视频Inside the TOEFL® Test中有说到，“Don't memorize responses before the test, especially ones that you get from the Internet or from test prep instructors who say that's a good idea. It's not, and it will lower your score. It's very easy for ETS raters to identify memorized responses because they sound different and the content is different from responses that are more natural and spontaneous.”所以单纯的背诵会导致低分。
★ 多开口说英文。 道理易懂，但是实际要做到实属不易。太多的中国考生没有说英文的环境，最后只能用刷题来代替开口。但是刷题方式的口语输出量和语言组织量远远不足以带来熟练度上的质的改变。即便一位考生将六、七十套TPO真题全部刷完，合在一起也只有不到三百分钟口语输出时间，这样的强度自然很难带来质变。考生真正需要做的是找到一切可以开口说英文的机会，比如听完听力以后做口头复述、听完阅读以后口头总结甚至用英文描述自己一天所做的事情。考生在备考过程中有无数的开口机会，只要妥善把握，多加练习，熟练度自然可以大幅提高。
★ 跟读英文。 跟读练习本质上是听力、发音和熟练度的综合练习。多做“听一句听力，模仿一句跟读”的练习，可以大量增加英文输出，同时增加对于高质量英文的熟悉程度，从而提升自己的英语口语熟练度。
鉴于语言应用的提升在很大程度上需要依靠模仿与积累，考生在备考过程中需要大量的authentic input。这里给考生们推荐一些材料，可以在备考时使用。
（1）PodCast，也就是在线广播电台，常见的PodCast App里包含成百上千个频道，它们的话题涉及生活的各个方面：艺术、时事、体育、经济；因此，如果考生多听且多跟读复述这里的音频节目，自然可以接触到各类词汇、句型，从而提升语言应用能力。
（2）百科站，英文百科是非常好的阅读输入材料，毕竟口语考试的话题涉及方方面面，百科可以给各种学科、话题提供优质的内容、思路和适合模仿的语言。
（3）特定信息网站，如果考生对经济感兴趣，或者在谈论经济类话题的时候有困难，Economist网站自然是好选择；如果考生对于生命科学感兴趣，那么可能会对National Geography网站上的文章和信息感兴趣。
善用网络资源，可以接触到很多好的英文语言和信息输入，提升熟练度，减少语法错误，从而达到提升语言应用的目的。
综上所述，考生若想要获得高分，就要掌握好“语言应用”。语言应用的要求包括词句达意、熟练流畅等，所以需要做大量的针对性练习，但是不管是什么分数段的考生，多接触地道的英文输入，多长时间开口说英文，都能带来非常多的帮助。