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近年来，随着互联网信息技术、数字技术和手机移动终端技术的发展，广告营销的重心逐渐从电视、广播、杂志、报纸等传统媒体向数字营销、移动营销和社交媒体平台偏移，新媒体逐步成为企业营销的宠儿。而传播渠道的变革，使互联网文案在企业网络营销中占据的比重越来越大，企业对互联网文案人员的需求也随之提高。
随着互联网在各行各业的渗透，微博、微信等社交软件的全民普及，传统媒体的广告活跃度呈明显下降趋势，而网络平台的广告活跃度呈显著上升趋势。这都预示着互联网文案的发展不仅是大势所趋，而且将影响更多的领域，从而满足企业在各大媒体平台进行活动宣传和营销推广的需求。本书正是基于此目的编写的。
本书引用了大量成功的互联网营销和文案写作案例，集合了国内外最新研究成果和实战经验，以当今互联网文案为出发点，对互联网时代下的文案岗位要求和文案写作手法进行了系统的分析和介绍。同时，本书结合对众多已获得成效的互联网营销和文案写作案例的分析，探寻当今时代文案写作的变革方向，使有意从事这一类工作的学生及相关从业者能对互联网环境下的文案写作方法融会贯通，并且能在丰富的案例分析和理论讲解的基础上，掌握互联网文案的写作技能，从而使其在职场竞争中拥有较大的竞争优势。
本书共8章，第1章和第2章主要讲解了互联网文案写作的基础知识，第3章和第4章介绍了互联网文案写作的基本方法，第5章至第8章详细介绍了多种互联网文案的具体写作方法，如下图所示。学生在学习本书过程中要循序渐进，注重理论与实践相结合，以便更好地掌握所学内容。
本书作为互联网文案写作的教材，与目前市场上的其他同类书籍相比，具有以下特点。
（1）内容全面。本书讲解了互联网文案写作所需具备的系统知识，即从互联网文案写作的基础知识入手，全面介绍了互联网文案的写作方法、互联网文案的视觉设计、电商产品展示文案的写作、品牌文案的写作、社交平台文案的写作和其他互联网文案的写作等内容。
（2）案例丰富。本书每章都在正文的知识讲解过程中穿插了相关案例，并设计了“案例分析”板块。这些案例均以文字或图片的形式进行展示，具有较强的可读性和参考性，可以帮助学生快速理解并掌握相关内容。
（3）理论与实践相结合。本书在讲解理论知识的同时，还在每章知识讲解结束后设计了“课堂实训”板块，以帮助学生更好地运用每章所学的知识。
（4）互动性强。本书设计了“课堂讨论”“课堂活动”板块，可以调节教学氛围，提高课堂的教学质量。其中，“课堂讨论”板块可以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性；“课堂活动”板块，可以提高学生的动手操作能力。
本书提供了丰富的配套学习资源，包括PPT课件、教学大纲、题库等资源，用书教师可通过网站免费下载这些资源，下载地址为：www.ryjiaoyu.com。
在本书的编写过程中，编者调研和参考了不同企业发布的大量互联网文案以及对互联网文案的相关研究文献，在此谨向相关文案和文献的作者表示诚挚的谢意，并竭诚希望广大读者对本书提出宝贵意见，以期不断改进。
编者
2020年3月