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在高中阶段，很多孩子都会想办法去博取关注。
这种行为要从两个方面来看。
一方面，孩子希望自己能成为我们上面说的“学校里最酷的人”，这个时候他已经意识到了自己的长处和短处，知道自己跟同伴有什么不同。比如，在学习成绩上他可能真的无法跟别的同学相比，或者在长相方面他确实不是很出众，但是他十分想成为人群中的焦点，所以他可能会在其他方面进行尝试，比如体育运动什么的。这些都有助于他在某个领域成为全班乃至全校最酷的那个人，好让别人崇拜自己，最起码看得起自己。
另一方面，他也有可能在家庭里博取关注。作为家长，我们有时候确实不像孩子小时候那样去夸他了。你看孩子小的时候，我们会觉得自家的孩子比谁家的孩子都好看，比谁家的孩子都聪明。等到孩子上学以后，我们可能发现情况不像我们之前想象的那样，于是对孩子的夸奖就越来越少了，甚至渐渐地开始跟他念叨别人家的孩子比他优秀。确实有很多家长，很多时候只有在考试成绩公布的时候才会关注到孩子，而这个关注点往往又不是孩子所期待的。孩子很想让家长关注他，所以可能会做一些在家长眼里堪称叛逆的行为。
面对孩子这两种不同的博取关注的行为，家长一定要做出不同的应对，千万不能一刀切地进行训斥。
家长丙：张老师，我有个问题想咨询一下。我们家小孩成绩中等，但是我真的希望他能把心思都用在学习上。他从上高一开始，就对各种各样的球鞋特别感兴趣，就是那种篮球鞋。我们家长也许老了，不懂这些，篮球鞋不就是打篮球时穿的吗？他喜欢打篮球，我给他买一双就是了。但是现在各个品牌出了各种各样的所谓的珍藏版球鞋，有的球鞋价格特别高。孩子也不是说非要让我们给他买，但他就喜欢研究这些，对各种各样的球鞋品牌、样式什么的简直是如数家珍。他要是能把研究球鞋的心思都用到学习上，成绩肯定比现在要好，你说这可怎么办啊？
后来我问了那个孩子，我说：“你研究球鞋是为了买它吗？”他说：“张老师，根本就不是。我觉得我在学校里挺一无是处的。学习成绩不是最好的，长得也不是最帅的，跑得也不是最快的，我很喜欢打篮球，可是我个子不是很高，所以也不是我们班级篮球队的主力，那我总得有一样是厉害的吧？我看大家都很喜欢各种各样的球鞋，我就拼了命地去研究球鞋，现在什么品牌什么时候会出一双什么样的鞋，价格大概是多少钱，我都知道，我的同学们都特别佩服我。”
这就是一个典型的在同学当中博取关注的案例。面对这种情况，家长一定要做好正确的价值观引导。
我又问他：“你觉得这些球鞋漂亮吗？”他说：“嗐，有的球鞋还行，有的鞋，都不知道设计师咋想的，怎么设计得那么丑，这个球鞋应该设计成这样……”说得头头是道，我虽然听不懂，但是我发现，他其实对球鞋的设计和相关的营销是有自己的想法的。我说：“你想不想将来去设计球鞋，然后把它卖给你的同学和其他对球鞋感兴趣的人？”他说：“我当然想了，我都想好了，将来上大学一定要学相关的专业，到时候最贵的、最好看的球鞋是我参与设计的那才牛。”我就跟他分析了一下国内纺织工程类专业有哪些学校比较好，目前国内一些大的体育运动装备公司的经营理念和营销策略。孩子听得十分认真，并将一所双一流高校设定为自己的目标，每天学习劲头特别足。
所以，有的时候，孩子们期望在同学中标新立异的点很有可能是优点，家长要善于从中发现孩子的兴趣爱好，进行重点引导和培养。他能在这个点上成为全校的佼佼者说明孩子不笨，不是那种干啥都没有常性的人，家长应该高兴才对。
学生：张老师，我觉得我爸和我妈根本不爱我，他们每天都是忙忙忙，根本就不管我，有时候甚至连家长会都不去。我们学校开元旦晚会，别的同学的家长都来给自己的孩子拍照，只有我是一个人，我的演出照片还是同学给我拍的。只有我在学校闯祸的时候，我爸我妈才会来学校。我好羡慕我的同学啊。你说他们是不是觉得我是个累赘啊？
很多家长跟我说，他们不是不想管孩子，实在是没有时间，现在生活压力这么大，将来孩子上大学又需要一笔钱，如果他们不去赚钱的话，拿什么供孩子上大学？可是家长们有没有想过，孩子需要的只是我们的钱吗？在这里我真的要给那些每天忙来忙去的家长一个建议， 定期抽出一定的时间，跟孩子像朋友一样地一起好好吃顿饭，聊一聊最近的生活、最近的工作，一起看一场你们都喜欢的电影，不谈学习，不谈压力，找到属于你们的温暖时间，让他感受到父母的爱，这对他将来了解家庭的责任也是十分必要的。