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随着感觉器官的发育，一个儿童意识到自己感觉事物的能力也在提升。这是所有学习过程的第一步。但感觉器官的作用不止于此。
感觉器官帮助我们厘清我们对事物的感受。这依次决定了我们想什么、学什么，以及在不同情况下做什么。实际上，消化感官信息然后转化为有用知识的过程，包含四个步骤：辨识、关联、判断和反应。
当一个孩子积累了一定量的经验时，他就开始辨识并记忆越来越多的信息，他的大脑需要发展出管理这些新信息的策略。这始于将新信息与他已知的信息联系起来，这会让他做出最初的假设。例如，如果一个孩子喜欢吃草莓，他也许会认为树莓（覆盆子）也会很好吃，因为它们也是小小的、红红的。大人也告诉他树莓就跟草莓差不多。
但如果要真正认识树莓，他必须品尝它们，只有那时他才会形成自己的判断。
判断引导出反应。这在小朋友身上很容易发现。如果他喜欢树莓，他会抓取更多。如果他不喜欢，他会丢掉它们。任何新的事物都能引发出一个高电荷反应。不管他的反应是什么，他都会因为这个经验而变得更聪明，并进行更多准备以迎接下一个新事物。
