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大脑有优先项。 大脑自下而上地发育。在发育早期，生存功能和运动会在情感和认知发展之前被列为优先发育的领域。
苹果代表A 。儿童必须先认识具体事物（苹果），然后才能进行抽象和符号学习（字母和数字）。
神经网络是在发育早期形成的 。运动促进了大脑牵线搭桥的过程。
孩子们正在大脑中布线 。髓鞘化的过程会持续很多年，但在生命的最初两年最为密集。髓鞘化加速了大脑将经历加工并固化为永久记忆的过程。
大脑同一时间只能进行一项意识任务 。在发育早期，实现运动自动化非常必要，因为这样才能让大脑继续去发展高级思维和推理能力。自动化唯有通过大量不同的身体经验和重复的肌肉运动才能实现。
经验发展出记忆 。幼儿需要语境来正确地储存和检索记忆。语境是来自身体的、有形的经验。
幼儿的记忆技巧是有限的 。总的来说，学龄前儿童能记住比年龄少两个数量的指令就很不错了。
儿童拥有不同的学习方式 。有三种主要的学习方式：视觉的、听觉的和动觉的。