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“智慧的脚步”既满足了幼儿天生的运动需求，又能通过循序渐进的活动促进幼儿的全方位发展，包括身体、认知、社交和情感方面的发展，为他们提供优质的早期教育，并为日后入学做好准备。
“智慧的脚步”的主要目标是要帮助孩子完成动作“潜意识化”，从而解放他们的手脚，让他们的大脑更好地思考、推理和进行其他具有创造性的活动。
尊重个体差异：让活动去顺应孩子，而非孩子适应活动。
重复是早期教育的关键。
用亲身参与、演示的方式进行指导活动，这样孩子可以全面启动听觉和视觉，并愿意尝试。
用以下三个步骤进行指导和评估：“我在活动”，“看我成长”，“我已掌握”。使用“我能做”原则来全面评价孩子现阶段的能力，然后挑选出最适合孩子发展和提升的活动。
在我们评价孩子是否有足够的能力和自信完成动作时，请注意以下几个信号：她是否需要帮助；动作完成的快慢程度；是否需要全力才能完成；是否会向你展示她的完成情况；有没有重复这个动作；她是否在尝试新的挑战。
