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林凡在看完这个作文题目后。
脑子里就闪现出来，以欣赏乌鸦善于创新的角度立意，从而写这篇作文。
但林凡随即反应过来后，才发现这是一个陷阱！
在林凡看来，这道作文一类立意应该是，乌鸦缺乏对自己的正确认知。
而所有支持乌鸦的答卷全部都归为了次一等立意。
绝对不超过45分，少数特别优秀者酌情判定为一类下，不超过50分！
所以这类立意绝对没有满分作文，按照严格标准也算不上优秀。
为什么林凡会得出这个结论，就在于材料最后有“全面理解材料”这句话。
乌鸦因为羡慕老鹰，所以也去练习抓捕山羊。
一次又一次的练习后，乌鸦觉得自己行了，于是真的去行动了，却不料被牧人捉获。
这个材料如果就是这样便戛然而止，相信很多人，都会评判乌鸦不切实际。
可是这道题目做坑人的一点，就在于后面，孩子的那一句话。
“它也很可爱啊”，这明显是赞扬，那么为什么不能这么写？
就是因为这样写，没有整体理解全文。
那么孩子的那句“可爱”到底提示了我们什么呢？
这句话的存在，提醒我们行文时对乌鸦不要恶意地嘲笑和诋毁。
仅此而已！
想明白这一点的林凡，对出题组的这个陷阱也了然了。
在林凡停笔思考的时候，旁边监考老师嘴角都洋溢起了一丝笑容。
两人抬头对望一眼，慢慢都是阴谋得逞的气息。
不错，这次月考他们都参与了出卷。
因为涉及到文理分班的缘故，所以这次考试的难度，也被他们给大大提高了。
这不是看学生掌握知识程度的一份试卷。
而是要让学生互相竞争，要检查出差距的考卷。
只有这样，才方便将来分班。
现在小学初中，是撤销了设立重点班级。
可是高中还保存了啊。
正是处于这方面考虑，所以出题的时候，就是要从多方面考虑。
要想拉开考生之间的差距，就只有在题目上下功夫。
就好比眼前这道语文作文题目。
就是他们出卷组精心设计的一个陷阱。
一不小心就容易着道。
尤其是材料最后那句孩子的话，“乌鸦也很可爱啊！”
如果你不结合上下文理解的话，肯定是会出现错误理解的。
你会认为乌鸦的做法，也是有可取之处的。
然后就会以乌鸦的角度立意，大谈什么要创新要敢于尝试的话语。
如果真的是这样的话，那么恭喜你已经上了出卷组的当了。
以创新敢于尝试作为立意，哪怕你文笔写的再好，都不可能得到高分！
这是早都规定好了的。
因为乌鸦的尝试是盲目的尝试，是不切合实际的。
那么孩子为什么要在最后说一句那么的话呢？
其实只是想让考生在评论的时候，不要那么偏激罢了，要把握好一个度。
但天可怜见。
天底下唯独这个度，是最难以把握的！
当这道材料作文出来之后，最激动的就是出卷人。
因为他们看到题目就完全可以预见，会有多少考生掉进他们挖好的坑里面。
不跳都不行的那种！
百分之九十九点九九九...，都会审错题目。
唯独林凡是那0.0000....1！
“尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，郁悒思索，而作斯赋，竟有同命相似之感叹；其悲叹人才之不为用，忠言之不被纳之意，盖与君之所行谬矣....”
确定好了立意，林凡提笔便写下了开头。
旁边，两位监考老师见林凡终于动笔，于是赶紧凑过来看。
“嘶...”
刚扫一眼，两位监考老师便认不出倒吸一口凉气。
他们感觉头皮发麻。
倒不是说林凡写的有多么好，而且他们属实看不懂。
端详了半天，两人才算得出了一点点结论。
这好像是凭吊屈原的文章，还是文言文！
文笔确实不错了，用的半文言半白话的形式。
关键是这写的好像是，有些文不对题啊？
材料给的是盲目尝试，和大胆创新两个相反立意。
你赞赏乌鸦也好，抨击乌鸦也罢，也算是切入了材料主题。
可你现在怎么扯到屈原上去了。
这两者八竿子都打不着的事情，这不是扯淡吗？
“林凡跑题了？”
随即，一个想法浮现在两人心头。
谁说林凡学问渊博乎？
连语文作文都要跑题了，看来林凡是江郎才尽了！
可是转念一想，林凡联考的时候语文作文，可是被楚京大学点赞的对象。
林凡怎么可能会跑题呢，这个可能性应该不大吧？
两位监考老师皱起眉头，又认真仔细看了一遍。
想要从林凡接下来的文字里，发现蛛丝马迹。
看看林凡到底是不是跑题，又或者是暗藏玄机？
第二段：
“余叹怀王感情之无用焉。君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，而疏远信诚忠义之士也。怀王不用汝言，终招祸患，身死异国，为天下笑...”
好像跟第一段差不多，还是在凭吊屈原啊？
看到这里，两位监考老师终于可以确定一个事实。
那就是林凡是真的跑题了！
在得到这个结论后，无论是男监考老师还是女监考老师，脸上都露出浓浓的失望神情。
本以为梅家坳高中出了个大才的。
可现在没想到，林凡居然直接就跑题了！
这实在是太可惜了。
看来上一次语文联考作文，也是被林凡瞎撞上的满分了！
一念至此，两位监考老师渐渐失去了阅卷的耐性。
只是林凡写的楷书实在是漂亮，在作文纸的一个个小小方格里面。
堪比任何书法大师的作品。
情不自禁，两位监考老师又多看了一会。
止到，林凡在卷上写下了：
“骨肉之亲，却不能远谋；有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竟何如哉。怀王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然留笑柄于青史矣。 ”
以及“怀王于冥冥之中，定当后悔不迭，特以为情乃理之末，而理为情之始也。理从情而家不立，则国不治，天下难平；情从理，则行路之人，为骨肉之亲，邂逅之人，亦可助成大事。岂不如此哉？ ”
这两段直接点名主旨的标题！
而林凡这篇作文的题目，就叫吊屈原赋。