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袁序

今年春节,几位已经毕业在长沙工作的博士学生,相邀到家里看望我。闲聊之中,毛以林博士提及人民军医出版社向他约稿,拟将他在网上一个专题讲座的系列讲稿加以整理,汇编成册,出版发行。当时,毛博士请我为之作序,我为学生又有新作问世而倍感高兴,欣然应允。本以为写序者必是先睹为快,但登录网站和翻阅书稿之后,却读到了很多学习中医的网友读者发表的读后感受和个人感悟。尤其是对于本书坚定青中年中医师从业信念,唤起他们学习中医的热情,启迪学子们学习中医的方法,解答后学者临床诊治的困惑等留言,读者们更是有感而发,情真意切。毋庸置疑,任何一本图书,若能得到众多读者如此热情首肯的评价,也应算是最好不过的序了。

我国中医药高等教育自1956年算起,风风雨雨地已走过了半个世纪,在办学规模日益扩大、教学手段日趋先进、教学模式逐步规范的今天,而中医的临床阵地则呈日渐“失守”之势,不能不引起人们的反思。我想,究其原委虽多,但脱离中医临床而程式化地教学,使学生们感受不到中医实践的临床意义,是其重要的原因之一。课堂上讲授的大多是一些基本的理论知识,而临证论治千变万化,都是那些最基本的理论的反复运用。同样的中医辨证理论,随着学习时间的推移,实践经验的积累,理解的层次深度便大不相同!而学习中医,关键是学者要把中医的理论知识,中医的理法方药,中医的逻辑思维方式,在自己的头脑里建立好一个坚实的中医“思想”阵地。这对于新的一代中医来说,显得尤为迫切,至关重要。而毛博士是书则正是起着巩固中医“思想”阵地的“引经药”和“催化剂”的作用。

《步入中医之门》是一本围绕中医“辨证施治”的现代著作,毛博士通过对亲历的疑难案例的详实诊治记录,阐释了成功运用中医理论的“秘诀”,也剖析了当前踏入失治“误区”的原因,从而展示中医神奇的疗效,以引导读者正确学习中医和应用中医。文如其人,本书笔调轻快,文体活泼,说理虽深,但全无嚼蜡之感,一如毛博士执着于中医,热衷于临床,但又广泛涉猎多学科知识的治学作风。品味本书,让读者在不知不觉中领悟医理,解除困惑,也正是本书得以在网上广泛传阅的原因。

本书确为一本发人深省、引领成才的好书,遵命而乐为之序。

袁肇凯
2007年6月8日

注:袁肇凯,湖南中医药大学教授,博士生导师,享受国务院政府特殊津贴专家,中医诊断学国家重点学科带头人,全国高等中医教育研究会中医诊断学教学研究会主任委员。 qCzPhle5IX864WZf4P/NQG6z/psDRdPWR9ouOczSPWmVI7M+Iq0+L1IHMXuqfHAX

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