小結

（一）顔師古《漢書注》“讀”占音切總量的17%（加異文占26%），其中“讀曰、讀與某同”兩項又占“讀”總量的96%，可見是師古著意爲之。雖然是隨文施注，術語使用的系統性、同一性仍然貫徹得很好。

（二）就師古“讀”兩大術語的含義與作用而言，雖然“讀曰”有少部分交叉表示同音（音近）通用，分工還是比較明顯的：“讀曰”主要展示同源派生（破讀）而形成的古今字，“讀與某同”則表示同源通用與同音借用的通用字。“古今字”注重同一音義的歷時字形變用，“通用字”偏重於展示同一音義的共時字形换用。以下列出《漢書注》用兩大術語作標記的古今字和通用字，有一對一的，也有一對多的。

古今字： 敖—傲、奧—墺、罷—疲、半—判、包—庖、倍—偝陪、被—披、辟—壁避闢僻譬、伯—霸、倡—唱、從—縱、黨—儻、道—導、氐—抵、田—佃、仿—髣、非—誹、蜚—飛、風—諷、馮—憑、拂—弼、父—甫、傅—敷附、復—複、鬲—隔、共—恭供龔、工—紅、系—繋、賈—價、閒—閑、薦—荐、彊—疆、將—奬、解—懈、堇—僅、竟—境、居—倨、瞿—懼、卷—拳、亢—抗、累—纍、麗—驪、龍—籠、婁—屢、滿—懣、莫—暮、内—納、溺—尿、耆—嗜、齊—齋、頃—傾、區—甌、取—娶聚、殺—弑、勺—酌、失—佚泆、食—飤、衰—蓑、説—悦、孫—遜、廷—庭、專—剸、吾—梧、喜—憙、鄉—嚮響、向—嚮餉、兄—況、凶— 、虚—墟、畜—蓄、玄—炫、炎—燄、嚴—儼、奄—淹、卬—仰、疑—儗擬、意—億、義—儀、蓺—藝、陰—蔭、雍—壅、右—佑祐、御—禦、粥—鬻、召—劭、直—值、執—慹、中—仲、壯—莊、卒—猝、左—佐。

通用字 ：艾—乂刈、晻—暗、驁—傲、柏—迫、般—班、半—片、編—辮、辨—班、波—陂、財—纔、飭—敕勅勑、紬—抽、讎—售、毳—脆、挫—剉、措—苲、亶—但、盪—蕩、臷—耊、詄—迭、逗—住、敦—屯、遁—巡、頓—鈍、掇—剟、惡—烏、閼—淤、反—幡翻、棐—匪、逢— 、茀—孛、虙宓—伏、拊—撫、阬—岡、格—閣、個—箇、絓—掛、筦—管、害—曷、函—含、耗—眊、涸—沍、紅—功、曶—忽、虖—呼、還—旋、鍰—環、輯—楫、幾—冀、靬—軒、煎—翦、漸—瀸潛、撟—矯、結—髻係、裾—倨、巨—詎、闓—開凱、 —昆、轑—燎、犂—驪、釐—僖禧、來—斄邰、厲—賴、涼—諒、遴—吝、瓴—鈴、慮—廬、攣—戀、謾—嫚慢、眊—耄、彌—弭、俛—俯、眇—妙、緡—湣、繆—穆、橅—模摹、能—耐、蜺—齧、女—汝、嘔—謳、飄—焱、平—便、契—卨偰、灊—潛、慶—羌、敺—驅、趨—趣促、渠—詎、惓—拳、蔪—芟、脤— 、 —夷、施—移貤、識—幟、氏—支、視—示、適—嫡謫的、頌—容、廋—搜、闛—閶、帑—奴孥、 —壇、填—鎮寘、佻—肇、桐—通、亡—無、毋—無、僞—訛、閿—聞、斡—管、戲—麾呼、羨—衍、鄉—向、薌—響、嚮—響饗、囂—嗸、旪—叶、訢—欣誾、信—申伸、眩—幻、栒—荀、颺—揚、繇—徭謡傜由、燿—鑠、液—掖、依—扆、飴—貽、佚—逸、殷—隱、廱—壅、幼—要、於—烏嗚、隃—踰遥、踰—遥、圄—圉、萭—楀、與—歟豫預予、瘉—愈、約—要、縡—載、湛—沈沉耽、招—韶翹、織—幟、瓡—狐、質—贄、顓—專、籑—撰、濯—擢、孳—孜、孶—滋、呰—疵、訾—貲資、胔—瘠、莋—柞。

（三）師古用統一的術語明晰地展示如此之多的古今字、通用字，使後代讀者能夠便利地理解《漢書》古奧文本的原意，清楚地看到《漢書》文字古奧的具體所在，熟知並掌握用以克服閲讀困難的行之有效的方法。

（四）師古通過“讀”來聯繫古今，用字形的對比來説音説義，且含有歷時、共時多層面的音義演變内容，音與義互明，形與音義互參，提供了豐富的語言本體研究信息。這些語言信息是形、音、義交互作用的，不是同一層面的同質音注材料，須要剥離枝蔓，分清層級，不能單一去取或渾淪使用。 ah23uoS+YZ4FQDu1k/yLFC5Us3emYzohj1ZtGmxAsfKJ5XW7o3R0SfgVe32sJkyL