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我经常听到身边的妈妈感叹：“为什么现在的孩子这么难管，一点都不像我们小时候。”如果你也有这种感觉，那么，我要负责任地告诉你：你的感觉是对的。现在的孩子确实比以前难管，这其中既有孩子的原因，也有家长自身的原因。
我在中科院学习的时候，第一次接触了“弗林效应”这个词。简单来说，就是弗林教授发现，人们智商测验的分数一直保持着上升的趋势，平均每10年提高3分。也就是说，我们会变得越来越聪明。这么算下来，我们的孩子比我们小20多岁，相差了两个10年，自然要比我们当年更聪明。
科学家推断，造成这一现象的原因可能是随着社会经济的发展，现在的孩子拥有更好的营养以及医疗和教育条件，吃得好，发育得好，又从小接触大量的刺激（玩具、书、电视、旅行，以及妈妈更多的关注和照顾），比我们聪明也是很正常的。
好在我们已经是成年人了，可以通过各种途径获取科学的育儿知识，和孩子斗智斗勇。假如我们什么都不学，光靠老一辈的那套方法打骂或者哄骗孩子，那还真是拿孩子没办法呢。
我们小时候，“棍棒教育”是很普遍的。孩子不听话，学习成绩差，父母的做法通常就是打一顿。
还记得我上小学的时候，班里好多同学都因为考得不好而被父母用衣架、扫帚打。有一位同学知道我从来没被爸妈打过后，露出了既震惊又羡慕的表情，因为在她的观念里，“挨打”是常态，“不挨打”才稀奇呢。
然而现在，随着育儿观念的更新和法律的健全，不光很多家长反对“棍棒教育”，孩子也越来越懂得捍卫自己的权利了。或许孩子两三岁时，你还能靠打骂威慑住孩子，但等他长到八九岁时，这一招就失效了，孩子会反过来质问你“凭什么打我？”，会关上房门和你冷战，甚至会有样学样，和你大打出手。
正如儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯所言：“在社会发展缓慢以及人类社会处于停滞状态的时代，每代人之间变化甚微，因此，父母的任务相对简单，他们只是将自己从父母身上学到的东西传递给子女。”
可是，现在时代已经发生了巨变，我们无法完全照搬父母的做法去养育孩子。假如我们不学习，不寻求改变，迎接我们的就只有失望和受挫了。
好在学习育儿方法并没有大家想象得那么难，只不过，很多家长不知道从哪里获取科学、系统的知识，或者学了也没有坚持用起来，所以才没能改变自己和孩子的现状。
我在后续章节里会把自己在中科院学到的理论知识，以及这几年积累和测试过的育儿技巧毫无保留地分享给你。只要你能把它们真正地运用到生活中，就一定能体会到育儿的快乐和成就感。
一个闺蜜问过我一个问题：“我们小时候根本不用父母管，就会很自觉地学习，为什么现在的孩子不管不行呢？”
我回答：“可能正是因为我们的父母不怎么管，给了我们足够的自由和信任，我们才能变成现在这样吧。现在的家长管得太多，期望值太高，反而限制了孩子的发展。”
回想我的求学经历，最感谢的人就是我的妈妈。她从来不会盯着我写作业，不会因为我考砸而骂我。我曾经问她：“妈妈，你怎么不像别的家长那样管我，对我都没什么要求呢？”
妈妈笑着回答：“学习是你的事，你自己学好就行了。而且你已经那么自觉，那么优秀了，我干吗还要管你呢？”
现在回想起来，正是妈妈对我的“无欲无求”，我才能在放松、安心的状态下全力以赴地学习，也因为妈妈的包容、信任和放手，我才有机会自律、努力，不辜负她的信任。
反观现在的很多父母，他们把孩子当作实现自己愿望的工具，没办法接受自己的孩子比别的孩子差。孩子性格内向点，发育比别人慢点，专注力差点，胆子小点，父母通通不能接受。在这样的高要求、高压力下，孩子既没有努力的动力，也没办法发挥自己的潜能，只能让父母失望。
你可能认为：“我要求得高一点，让孩子拿100分，他总能拿到80分吧。如果我只要求80分，他可能连60分都拿不到。”然而就像心理学家德雷克斯说的那样，家长要求太高、太多，只会导致孩子习惯于忽视你的全部要求。
每一次达不到你的要求，对孩子来说，都是一次失败的经历，都是对他信心的打击。打击的次数多了，就会变成一种无助感，让孩子直接放弃努力。倒不如把心态放平，相信孩子，允许他健康自由地生长，他反而能回报给你更多的惊喜。