一个人在成长的过程中会逐渐形成属于自己的独特的心理特征，这种心理特征也是人格的一部分。个体的人格心理特征形成后便很难改变，除非遇到重大的生活变革，否则这种人格心理特征会长期处于稳定之中。但是如果一个人在没有明显外部原因的情况下，他的人格出现了变化，说明这个人的心理活动可能出现了异常。因此，人格的相对稳定性原则，也是个体出现心理异常的一个信号，是区分心理正常与心理异常的三原则之一。

所以，一个人的心理健康状态也可用来判断这个人的人格稳定性是不是出现了问题。如果一个人平时待人热情，对谁都很有礼貌，不知什么原因忽然变得冷漠起来，那么我们就可以怀疑这个人的人格稳定性出现了问题。因为当一个人出现明显的个性变化时，有可能说明他的精神活动和心理状态偏离了正常的轨道，其人格已经不具备相对稳定性了。

小禾从小就是出了名的天之骄女，读重点高中时也一直保持着年级前三的好成绩。成绩一直名列前茅的小禾在同学眼中就像天才一样，同学们经常会拿一些不懂的题目去请教小禾。小禾每次都耐心地为同学们讲解各种难题，从来没有表现出不耐烦。小禾不仅成绩优异，而且还会各种才艺，学校举办的晚会中都能看到她的身影。因为她既会跳舞，又会拉小提琴，所以学校一旦有表演活动要举办，班主任第一个想到的人选就是她。

小禾成长得如此优秀，和妈妈的辛苦付出是分不开的。小禾的妈妈是一个非常温柔的人，她很注重培养小禾的独立性，从来没有打击过小禾，也没有粗暴否定过她的任何想法。小禾学习才艺时，也是妈妈一直陪在她的身边。在关爱中长大的小禾没有辜负妈妈的期望，最终考上了理想的大学。小禾进入大学后也没有松懈，一直努力上进，大一结束时还拿到了一等奖学金。小禾的妈妈很欣慰，逢人就夸自己的女儿多么听话懂事，学习上从不让她操心。

可是，在小禾升入大二后，母亲却忽然因病去世，之后她就性情大变，再也不是以前那个乖乖女了。小禾变得敏感多疑，对同学和老师都抱有敌对情绪，觉得所有人都在针对她。她不能和宿舍里的同学正常相处，一旦发现大家在小声讨论什么事，她就会觉得对方是在说她的坏话。为此，她还和同学大吵过几次，但是老师在了解情况后才发现，大家只是怕打扰她休息，才放低声音的。但是，小禾并不相信同学们的解释，每次都闹着要换宿舍才罢休。

之后，小禾的心思也不在学习上了，每天只关注有没有同学针对她。大二第一个学期结束后，小禾的成绩一落千丈，自然和奖学金无缘了。但是小禾不觉得是自己有问题，反而举报得了奖学金的同学抢了自己的名额。学校的辅导员注意到了她的异常，特意带她去做了心理辅导。小禾的爸爸知道了小禾的情况后，赶紧来到学校向老师询问。让小禾爸爸没想到的是，一向乖乖听话的女儿竟然被心理医生诊断为心理异常。心理医生告诉小禾的爸爸，因为小禾受到了重大打击所以导致了人格异常，需要进行专业治疗才行。爸爸只好给小禾办了休学，带她去寻求专业的帮助。

小禾的情况就是人格的相对稳定性出现了问题，她忽然出现的性情大变也是心理异常的表现。所以，平时我们也要时刻关注自己的人格稳定性，如果自己或身边的人无缘无故地出现了性情上的改变，那么一定要寻求专业人士的帮助。

不过，人格的稳定性是相对的，是有条件的。一个人在不同时间和不同情境中的人格特征在多大程度上能保持稳定性呢？1949年，心理学家哈维赫斯特和泰伯用观察、记录、调查等方法，做过一个关于性格和人格稳定性的研究，给上面这个问题提供了答案。

哈维赫斯特认为，人的性格结构具有相对的稳定性，即使一个人的行为举止发生了改变，他的基本性格结构也是稳定的。因为人的性格发展受动和静两种因素的影响，动态因素是指性格发展的各个连续阶段，而静态因素是指性格的基本结构。一个人的行为举止发生了改变，只能说明这个人的性格出现了新的发展阶段，而他性格的基本结构是不变的。所以，个体行为举止的改变并不意味着其人格的稳定性出了问题。 uyT+qugvMJlq+P1XGVhMTQxxbqVeb8/28KIAvoZ05WKR5O1fnaB3XX2SCc8WMsnY