前言

我国是一个拥有56个民族的统一的多民族国家，祖国统一是各族人民的最高利益，民族关系是我们这个多民族国家中至关重要的政治和社会关系，民族团结进步事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分。正确处理民族问题，使各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展，是增强中华民族凝聚力、实现国家长治久安的重要保证。

云南是我国西南边陲一块神奇而美丽的土地，从秦汉经略西南夷，到唐宋时期的南诏、大理国，到元设云南行省，到明清设置云南“三司”，再到中华人民共和国设云南省，云南历来是我国不可分割的重要部分。同时，云南是我国对外开放的西南大门，与越南、老挝、缅甸接壤，边境线长约占我国陆地边境线总里程的五分之一，是我国通往东南亚、南亚的主要陆上通道，是我国边疆稳定、边防稳固、国家统一的重要保障。云南是一个多民族的省份，是中华民族大家庭中的一员，云南民族团结进步事业关系到国家安全、边疆繁荣、社会稳定。

学校作为开展民族团结进步教育的“主阵地、主渠道”之一，需要有教育性与科学性、知识性与趣味性、时代性与乡土性相统一的相关教材。基于此，本书紧扣新时代背景，聚焦云南民族工作的历史与现实，结合云南省民族状况和当前创建民族团结进步示范区的实际，突出了边疆特色、民族特色、时代特色。通过对边疆民族地区高校学生进行马克思主义民族观、党的民族理论与政策、云南省的民族团结进步事业的教育，强化学生的“三个离不开”思想、“五个认同”“五个维护”“八个坚持”意识。教育引导青年大学生牢固树立自己是中华民族一员的意识，树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观。坚持以社会主义核心价值观为引领，加强青年大学生思想政治教育，让民族团结进步理念、中华民族共同体意识入脑入心。提升中华民族凝聚力，促进民族和谐共生关系和社会稳定团结进步，培养担当中华民族复兴大任的时代新人。

本书由李红英、杨菊芬主编，她们承担了全书的框架设计和统稿、审稿工作；副主编鲁梅、郭向周，承担了主要章节的审稿工作；其中李红英承担了绪论和第十一章共31000字的编写工作，龚媛媛承担了第一章13600字的编写，王婕承担了第二章和第五章共28895字的编写，王瑞花承担了第三章19000字的编写，杨建彩承担了第四章15760字的编写，陈一飞承担了第六章15580字的编写，安金勇承担了第七章15830字的编写，杨玉雪承担了第八章14260字的编写，陈启榕承担了第九章16548的编写，韩玉军承担了第十章15640字的编写，思治先承担了结语3789字的编写。

编者
2019年12月