序

中国优秀传统文化是中华民族的血液和灵魂。中医药是中华优秀传统文化中的杰出代表，包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝，对于传授医药健康知识、提升青少年传统文化素养具有重要意义。

中医药文化源远流长，生生不息，它是中华民族深邃的哲学思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧的集中体现，更是我国对世界现代文明和医疗科研的重要贡献。中医药的发展需要一代代人共同努力，中医药文化的传承离不开基础教育的支撑。日前，国家中医药管理局、中央宣传部、教育部、国家卫生健康委、国家广电总局联合印发《中医药文化传播行动实施方案（2021—2025年）》，部署推动“十四五”时期中医药文化传承弘扬工作。我们希望，通过加大中医药文化保护传承和传播推广力度，开展形式多样、覆盖基础教育全过程的中医药文化进校园活动，推动中医药文化融入生活方式，促进中医药文化创造性转化、创新性发展。让中小学生从小就了解中医药、相信中医药、运用中医药，既是培养孩子们爱国情怀和文化自信的重要内容，也是振兴发展中医药事业的基础工程和长远之策。中医药文化的传承给孩子们的内心种下了一颗种子，希望这颗饱含中华民族优秀文化精髓的种子能在孩子们人生观、价值观、道德观的形成过程中“生根发芽”，并使他们在日常生活的各个环节中能潜移默化地传承中医药文化的精华和智慧。

我们高兴地看到，在弘扬和发展中医药文化的教育实践中，上海中医药大学附属闵行晶城中学在孙强校长的带领下，正扎实进行着生动活泼地探索，这是令人振奋的事情。作为上海中医药大学第一所附属初中，学校秉承“天人合一，情理相融”的办学理念，努力践行“尚善求真”的校训，以弘扬与传承优秀中华文化为主要方向，营造具有开放包容的国际性视野、人文和科技特色相结合、理解文化、个性化、现代化、国际化氛围的校园环境。中医药文化相关的教育和传承是学校特色课程建设的一块重要组成部分。学校鼓励教师深挖课程价值、加强学科建设，打造“中医课程”和“课程中医”相结合的模式。除了在六年级开设中医药文化课、七年级开设中医药探究课等“中医课程”外，还开拓性地尝试“课程中医”教学，即以“中医药文化元素+”的形式，构建与基础课程相融合的课堂教育体系。这些都是非常有益的尝试。

中医药文化的传承与发展任重而道远，衷心希望晶城中学编撰这套系列读本，不仅影响本校的师生，更希望本书的出版可以使更多的青少年获得中医药的知识与技能，掌握中医思维方法，提高自己对于健康和疾病的认识，从而珍惜生命，热爱生活。

上海市卫健委副主任
上海市中医药管理局副局长
中华中医药学会副会长
上海市中医药学会会长