前言

财务管理专业是1998年国家教育部颁布高等院校新专业目录时确定设置的。在财务管理专业未单独设置之前，企业财务管理人才是由会计学专业来培养的。当时的财务管理是在会计学专业课程中设置的一门财务管理课程，讲授企业财务管理的基本理论和基本方法。

财务管理独立为一个专业后，如何扩展专业教学内容，是设置财务管理专业的各所院校首要考虑的问题。当时，在专业主干课程的设置上，有的院校设立了企业财务管理、公司理财和高级财务管理三门课程，有的院校设立了初级财务管理、中级财务管理和高级财务管理三门课程。此外，也有院校将初级财务管理称为财务管理原理。若对上述课程设置情况进行分析，可以发现一个共同的问题，即各门课程内容的界定并不清晰，特别是企业财务管理与公司理财课程，或初级财务管理（财务管理原理）与中级财务管理课程内容上的简单重复问题尤为严重。我校财务管理专业设置初期，财务管理专业的主干课程也是按初、中、高三级设置的，表面上看起来体系完整，但内容界定不清，简单重复问题严重，教学效率低下，令人困惑。

2005年，“财务管理专业全程教学改革研究与实践”作为广东省第三批新世纪高等教育教学改革工程项目获准立项。财务管理专业课程体系的构建便成为这一教改项目的重要内容之一。通过对财务管理课程教学内容的深入分析，我们认为其主要内容由两部分构成，即财务管理基本理论与实务和财务管理专题理论与实务。财务管理基本理论与实务部分解决的是企业日常或常规财务管理业务处理的理论与方法问题，财务管理专题理论与实务部分解决的是企业特殊财务管理业务处理的理论与方法问题。在这一认识基础上，我们将财务管理专业主干课程由初、中、高三门调整为“基本”与“专题”两门。这一调整既保留了原有课程的基本内容，又解决了课程内容的简单重复问题，节省了课时，提高了教学效率与教学效果。

依照上述教改思路，我们组织了教材的撰写工作。本书由许义生、张阳担任主编。各章编写分工为：第1、3章由许义生编写；第2、5章由郭银华编写；第4、9章由张阳编写；第6章由罗建华编写；第7章由马崇明编写；第8、13章由李丽青编写；第10章由庄学敏编写；第11、12章由郭旭芬编写；第14章由艾健明编写。

由于作者水平所限，书中难免有不妥或错误之处，恳请广大读者斧正。

编者
2010年5月于广东商学院