下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
做老师是需要天赋的，有的人没有接受师范教育，却能成为一个很好的老师，有的人即使接受了师范教育，也不一定做得好教师这一职业。有天赋是一方面，自己愿意从事教师职业也很重要，这样可以把自己做老师的潜能全部开发出来。从我国的现状看来，对于想从事教师职业的学生，如果有机会接受师范教育或是在自己学科的基础上加强教育学、心理学、教师法规、教师道德等课程的培训并通过考试，考取普通话等级证书，试教过关，体检合格，就可以取得教师资格证。实事求是地讲，准入的门槛不是很高。学校是培养人才、传承文明的地方，应该挑选优秀的、自愿做老师的学生进行职业培训，实行严格的考试制度和阶段性考评，让学生处于学与教的最前沿状态。音乐教师要有天赋与职业素养，在适合做老师的前提下，还需要有艺术的技能技巧作为教学的手段，这不是通过短期培训就可以达到的，一般需要3～5年的时间学习及毕业后5～8年的锤炼，才能铸就一个在课堂上挥洒自如、在课外活动中得心应手的音乐教师。
在中师读书的时候，我曾两次被老师选中在本班上课。第一个学期，数学老师针对师范生搞改革，要求班里每个学生为下一课（1个课时）写一个教案，由老师选定后再在同学们面前上课。我的教案被选中，也被老师指定当小老师为本班的同学上课。不太擅长数学的我，要讲授数学，有些牵强，但课还是顺利完成了。
中师三年级，面临春季学期的实习，秋季学期要提前见习，语文老师不是教教学法课的老师，只是选择中师课本里的内容，让学生自己来上一课，我又一次被选中。记得是讲《汉堡港的变奏》，我“模仿”老师的教法，在讲台上用两个课时完成了任务。也许经过了两年多的师范教育熏陶，尤其是受到我们中师很多上课很好的老师的影响，我在学识有限的情况下，在本班同学面前还算拿下了课堂。语文、数学是小学的主课，后来我在实习的时候都上过，语文课上得很好，数学课上得不好，音乐课还算可以，弹奏脚踏风琴，运用一些教学法，带领孩子们歌唱，我们不是出身于艺术专业班，而是普通班，为小学培养师资，与小学课程有关的内容都要学，所以老师就是要成为“万金油”。
毕业后我没有机会教音乐，而是成了一名专职体育教师，第二年“降为兼职”，还要教初一英语，第三年我就考到广西艺术学院音乐系职业师资班进行学习了。当时的班主任是教教学法课的陈玉丹老师，对于热爱教学法的我来说，从中受益不少。我大三实习的时候，在幼师班授课，把朝鲜歌曲《春天年年到人间》的五线谱看错，把“34”看成“33”，半音之差，完全不同于作曲家所写，听课的领导龚小平老师给我指出，让我至今难以忘怀。我感觉自己的学科功底不够，看谱的细心程度不够，音乐曲目积累不够，而音乐教师是需要积累大量曲目的，音乐教师更要熟悉大量的作品。
我大学毕业工作的第一学期，还闹了一个笑话，把著名词作家阎肃读成“阎萧”，可见一个音乐教育专业大学生知识的单薄。工作近十年后，我开始写作歌词，感觉当时是多么对不起阎肃老先生！而且，当时是在欣赏歌剧《江姐》的课堂上，同学们怎么看？一个大学毕业的音乐老师，居然读错词坛重量级人物阎肃的大名！
其实我一直有些“自卑”，因为从小生活在农村，没有受过很好的艺术教育。父母是那个年代的文艺活跃人物，我身上遗传了父母的文艺细胞。小学时我一直都没有上过舞台，到初中一年级时第一次上台与其他三位同学表演“三句半”，是班主任选的，说明那时我在班里还算是前几名“有戏”的。排练时每人手里拿一件乐器，其他同学拿的是小鼓、小锣等，我拿的是一对钹，声音响亮，起到引领作用。每一次“三句半”讲完，都要演奏一轮乐器，记得当时居然是我敲出了节奏，不知是天生的节奏感还是后天环境的影响，我凭着感觉敲出的节奏，得到了老师和同学的认可，大家跟着我一起合奏，节奏我还记得：
。演出当晚我们的节目，观众反响很热烈，一是我们的形式，四个小男生手拿乐器齐奏一番，然后来一个“三句半”。后来我才知道，好多观众是在笑我，因为我一直过度地昂着头，几乎直面天花板了，可以想象是多么“形象不佳”。不过，我当时起到了“乐队队长”的作用，也没有忘词。事过云烟，我隐约记得那是1982 年乡里初中举办的元旦晚会。2002年10 月，釜山亚运会乒乓球中朝女子团体赛上，朝鲜女子啦啦队用两块“响板”敲击的节奏居然也是
，随后球队更是创造出奇迹，打败了当时处于巅峰状态的中国队！难道这个具有“国际性”的节奏，在很早以前就“流行”了？以至于11岁半的我不自觉地敲打了出来。
农村学校的艺术教育与艺术实践是有限的，好在我所在的学校离县城只有10多公里，初中的音乐、美术课程还是正常的，从县城来的陈文斌老师音乐课与美术课兼上，风琴、小提琴都会，我们很喜欢他。不过我的美术似乎更好，美术字与画作经常被老师“收藏”，想起来也很感谢他在20世纪80年代初给我们进行的艺术教育。
那个年代，除了学校的艺术教育，社会的艺术教育形式大概就是电影、广播、磁带还有80年代中期开始普及的电视了。而家庭的艺术教育，就是我不能忘记的与社会艺术教育有关的“三机”回响曲。