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父母为避免孩子失败而预先给予的指导和建议，往往会剥夺孩子们的自主性，也剥夺了孩子们在失败中反复尝试积累经验的过程。之前我曾指出，家长这么做的背景，是因为这个社会存在一种不想让孩子受到伤害的顾虑。另外，还有一个大背景不得不提。那就是，终日忙于工作的父母会寻求所谓的“性价比”。
如今，很多父母都是边工作边育儿，无论他们是正式职员还是非正式职员，在忙碌这一点上都是毋庸置疑的。
父母回到家时身心俱疲，再无心力去看护孩子，自然会想：“明天还要早起，让孩子早点睡觉我自己也早点睡。”
到了周末，清洗积攒的衣物，买东西，晒被褥，打扫房间，有那么多需要做的事情要赶着做。
除此之外还有孩子们去课后辅导班学习的接送问题，在孩子小的时候，就需要天天接送孩子去幼儿园或托儿所等。
就这样，父母天天忙着这些必须做的事情，已无力去管其他事了。对于孩子的作业以及第二天上学的准备工作，他们往往是给孩子过多的指令让孩子去做。即便孩子遇到不明白的问题跑来问父母，父母也不是一点点给予提示让孩子自主思考，而是直接告诉孩子答案，或手把手直接教孩子做法。
由此，孩子不仅没有失败经验，同时也失去了自主思考、在失败中反复摸索的体验。
结果，孩子们就形成了过度害怕失败，失败了也难以恢复的感受性特征。他们没有养成失败后反复摸索、积极思考、努力钻研的习惯，也就不具有独立思考和判断的能力了。
人们理所当然地认为追求性价比不是坏事，却忽视了性价比可以说是源于自身想节省力气偷懒的想法。日本人工作的准确性以及熟练员工工作的细致性是建立在员工不遗余力、努力奋斗的基础上的，而追求性价比的想法可以说与这种精神背道而驰。
养育孩子、教育孩子，都是一种应该不遗余力费心去做的工作，将性价比的想法应用在育儿上本身是不合适的。可能你会感到身心俱疲，但是孩子孩童时期的生活方式在很大程度上关系到孩子的将来，所以还是请你再加一把劲儿，挤出时间、留出精力好好看护自己的孩子。