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现在的年轻人经不起批评指责，在努力却迟迟没有进展的时候便会显得没有毅力，无法忍受他人的指正或建议。他们在事物发展与预期不同或相反的时候容易灰心丧气，严重的情况还会意志消沉。这也难怪为什么有那么多经营者或管理人员苦于如何对待他们的新员工了。导致年轻人出现这种倾向的一个重要原因，就是年轻人忍耐力不足，而这种迹象在其幼儿时期就已显现出来了。
2006年，我曾受大阪市的委托，以大阪市内的幼儿园教师为对象，针对幼儿园教师“对于如今孩子以及育儿现状的担忧之处”的问题展开了调查。调查结果表明，位居榜首的便是“孩子没有忍耐力的现象非常突出”这一项。而且，对此问题感到担忧的幼儿园教师高达64%，其比例是具有压倒性的。
教师所担忧的问题，具体呈现为以下这些：
孩子没有忍耐力的现象非常突出——64%；
孩子很难融入周围集体的现象非常突出——52%；
孩子过度以自我为中心的现象非常突出——47%；
孩子缺乏基本的生活习惯的问题非常突出——46%；
孩子缺乏主动性的问题非常突出——45%；
孩子缺乏合作精神的问题非常突出——44%；
孩子不能好好地与朋友一起玩耍的问题非常突出——43%。
上述回答主要表现为两种倾向。也就是说，对于幼儿园教师来说，特别令他们感到担忧的倾向有两个：其一，孩子过度以自我为中心，缺乏合作精神很难融入集体的倾向；其二，孩子忍耐力差，缺乏基本的生活习惯和主动性，也就是缺乏自控能力的倾向。
总而言之，他们所担心的就是很多孩子不擅长在必要时控制好自己的感情，易产生冲动的行为。而这也正意味着孩子长大后非认知能力的缺失。
2006年读幼儿园的孩子，如今正是不到二十岁的年纪。当时反映在幼儿身上的那些倾向，并非突然变异出现的东西，而应是之前就持续了一定时间的。如今的15岁到20多岁的年轻人所表现出来的倾向，早在他们幼年时期就已经显现出征兆，并且引起了当时幼儿园教师的担忧和重视。
而那些孩子身上所反映出来的种种倾向，不仅至今都基本没有任何改变，反倒是愈加显著。从以下所示的3年前的数据，可以明显地看到这一点。
2016年，我又在山形县课后托管班
、课后活动班
，以班里的老师、志愿者等相关人员为对象展开了调查，调查的内容仍是“孩子表现出的倾向”。结果86%的人“认为没有忍耐力的孩子越来越多”，这个比例最高。
以下是针对孩子倾向问题的主要回答：
认为没有忍耐力的孩子越来越多——86%；
认为缺乏合作精神的孩子越来越多——80%；
认为不能好好地与朋友一起玩耍的孩子越来越多——76%；
认为任性的孩子越来越多——75%；
认为没有严加管教的孩子越来越多——75%；
认为心灵脆弱的孩子越来越多——75%；
认为不求上进的孩子越来越多——61%。
从这些数据可以看出，那些整日看护孩子的大人们都普遍感到，缺乏忍耐力与合作精神的孩子正在不断增加。认为心灵脆弱、没有上进心的孩子正在不断增加的人也占了一半以上。
这也就解释了直到自己长大都没有具备非认知能力（具体请看第3章）的孩子会越来越多的原因。而这种非认知能力的缺失也导致了经营者以及管理人员不知如何对待如今年轻人的棘手问题。