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教育上的自由有三层意思。
一、孩子是完全独立的生命个体，不是父母的附属。
二、要尊重孩子作为一个独立的生命个体所做的一切选择，包括接纳他选择中存在的过失和风险。在道德和安全的底线之上，允许孩子做一切想做的事。
三、只给孩子提供他需要的帮助，不打扰孩子，更不把家长的意志强加给他。
那种把教育上的“自由”理解成放任孩子杀人放火、闯红灯撞汽车的，实在是让人惊讶，这反映了一些人内心极度的不自由，恰是囚徒思维。
自由只有一种，剩下的都是不自由。爱也只有一种，那就是无条件的接纳和支持。
你是否真诚地爱着孩子，是你是否愿意给他自由的前提。
爱是一切的答案。这句话不是一个比喻，而是一个事实。
有自由才有选择，有选择才有兴趣，有兴趣才愿意努力，努力了才会有成就，有成就了才会自信，自信了才有幸福感，这是一个链条。自由的孩子最自觉，自觉的孩子才幸福。
人唯有爱才有成长，关系里唯有自由才是成全。
2021年8月10日