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在学习和生活中，我们常常会有这样的体验：老师还没有解释完毕，或者题目刚刚出来，自己就懂了。做题的时候，凭直觉选择了一个答案，结果是正确的。在一个十字路口，不知道往哪个方向走的时候，我们往往也靠直觉选择。在看到一个人，往往很快就能判断他是不是值得相信……这是怎么回事呢？也许你已经知道答案了，没错，这就是我们所说的直觉思维在起作用。
那么，到底什么是直觉呢？让我们先看一个小故事：
很多年前的一天，日本东京帝国大学的化学教授池田菊苗与家人围坐在桌旁，津津有味地吃晚饭。突然，池田菊苗停住咀嚼，目光落在黄瓜汤上——汤的味道实在太鲜美了。他用汤匙在汤里搅了几下，发现这汤与往日的不同就在于多放了一些海带。凭直觉，池田菊苗认为这海带里一定有什么特殊的成分。
于是，从那天起，池田菊苗开始仔细地研究起海带的化学成分。半年后，他从海带中提取出一种叫谷氨酸钠的物质，放进菜肴里，能够大大提高鲜味。他把这种物质取名“味精”。后来，他还发现了从小麦和脱脂大豆中提取味精的方法，味精在全世界迅速普及开来。
可见，池田菊苗从黄瓜汤里发现海带的提味作用，进而从海带中提取出味精，靠的是一种直觉。顾名思义，直觉就是直接的感觉，是在经验和已有知识基础上，在面对某个时间或问题时，不经逻辑推理而迅速直接地认知事物的思维活动。简言之，直觉就是一种人类的本能知觉之一。也就是我们通常所说的第六感。
直觉作为一种心理现象贯穿于我们生活的始终，它能对突然出现在面前的新事物、新现象、新问题及其关系进行迅速地识别、敏锐而深入地洞察，直接地本质地理解和综合地整体判断。
如果我们能很好地利用自己的这种能力，就很容易发现别人看不见的东西，帮助我们知道不易知道的事，因而有新的发现。
大发明家爱因斯坦曾说“我相信直觉和第六感”，并认为“直觉是人性中最有价值的因素”。美国化学家普拉特和贝克曾对许多化学家进行填表调查，收回的232张调查表中，有33%的人承认，在解决重大问题时有直觉出现。
由此不难发现，直觉思维对于推进我们的创新活动的作用太大了。
首先，直觉思维能有效地突破传统的思维定势，对认识创新具有开启和先导作用。因为直觉思维是不倚重严密的逻辑判断的，它的想象是丰富、发散的，认知结构更具有独创性和原创性。正如亚里士多德所说：“直觉就是科学知识的创造性根源。”
培养和激发直觉思维，更有利于发明和创造。有一项针对13名全球顶尖企业家的研究，对象包括微软、苹果计算机、联邦快递、本田汽车和索尼的创办人，为他们进行一项职业性测验，研究结果令人惊奇，他们竟都是同一类人：直觉思维型。
其次，借助直觉思维可以提高我们的思维速度和效率。这种直觉判断能力往往会有特殊的功效，常能达到平时判断不能达到的效果。特别是在情况紧急、思维时间有限的情况下，直觉思维直达本质，直接见效。我们常说的“急中生智”就是一种典型的表现。
之所以如此，是因为在处理突发事件时，人的潜能被充分地调动了起来，大脑细胞的活跃程度大大提高，思考敏捷度迅速攀升，这时候直觉判断的优势就显现出来了。
由此来看，我们的确有理由培养自己的直觉思维，有理由相信自己的直觉。虽然有时候直觉也会出错，但我们可以学学著名物理学家杨振宁教授的话：“只要有10%是对的就行了。”
直觉思维在学习过程中，有时表现为提出怪问题，有时表现为大胆的猜想，有时表现为一种应急性的回答，有时表现为解决一个难题，设想出多种新奇的解题方法等。
为了培养我们的直觉思维，当这些直觉纷至沓来的时候，可千万别怠慢了他们。我们青少年，正是感觉敏锐，记忆力强，想象极其活跃的时候，在学习和生活中，可能会常常出现突如其来的新想法、新观念，要及时捕捉这种创新思维的产物，更要善于发展自己的直觉思维。
青少年朋友，有些时候，不妨跟着自己的感觉走，就像戴安娜王妃的那句名言：“没有人能命令我做什么。我靠直觉做事，直觉是我最好的顾问。”请相信自己的直觉吧，它会给你带来好运！