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青少年朋友，我们长大了，再也不是那个一只手里拿着棒棒糖，另一只手里拿着气球的小娃娃了。我们通过学习，掌握了各个科目各个门类的知识。我们的知识在爆炸式的充满我们的大脑。
我们的见识跟小时候相比要更广阔。我们拥有了更多的能力，知道的事情也更多了。我们拥有了很多不一般的素质。
科学文化素质就是我们的基础的素质。科学文化素质的培养的深刻意义就在于使我们拥有正确的世界观、人生观、价值观和正确的方法论去认识世界、观察社会、思考人生、探索未来，根据社会发展的客观要求，去设计自己的成长道路，成为时代需要的人才。
从微观和现实角度看，如果一个学生具有良好的科学文化素质，就会在就业过程中增强竞争实力，提高选择职业的自由度和取得职业的层次，从而更好地发挥自己的才华，实现自身价值。
拥有好的科学文化素质，一方面要加强课堂上跟随老师的步伐，努力认真地学习。另一方面，要在课余时间开拓自己的实践生活。让我们能学以致用，让我们从青少年时代就有科学的求学态度和方法。
在我们培养自己的科学文化素质的同时，也不能忽略自身身体素质的提高。我们要让自己看起来更健康、更强壮，不能放弃体育锻炼，也不能忽略音乐舞蹈对我们生活的启迪。
我们在思想道德上的素质也在老师和家长的教育指导下显著提高，我们不仅了解雷锋的故事，还会向雷锋学习，学习他那种高尚的道德品质。
我们在美学方面素质也在青春年少的时候快速发展。我们开始会关注自身的美丑，在美术课上，我们会在老师的带领下欣赏印象派画家莫奈的《日出》，会欣赏梵·高留下的名作《向日葵》，我们会为“思想者”的造型而震撼，会为维纳斯的塑像而感伤。我们此时此刻已经具备了一定的审美素质。
青少年朋友，渐渐长大的我们所学的知识越来越多，接受知识的能力也越来越强，知识在我们的头脑里掀起了一场场剧烈的风暴，耐心地接受知识的洗礼。这就是我们成长过程中最大的乐趣之一啊！