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亲爱的青少年朋友，你是不是每天去准备上学的时候，总是觉得手忙脚乱、顾此失彼呢？你有没有想过，为什么会出现这种现象呢？
朋友，你想不想从容不迫地处理好所有事情呢？告诉你一个小秘诀，其实你只需订好计划，按照计划执行，就可以避免手忙脚乱的状况了。
计划，是我们人生开始的第一步。我们无论做任何事情都是要有一个详细的计划，才能得以去实现的。对于任何人来说，每一个人有每一个人的计划。老师要有老师的教学计划，学生也要有自己的学习计划。计划能让我们自立起来，可以有效改善我们的学习生活。
朋友们，让我们来看一个小男孩如何按计划做事的吧：
因为周日是“六一”，小明显得格外兴奋。周五就和我商量：“妈妈，我想这两天先把作业写完，然后‘六一’就不用写作业，可以尽情地玩了。”
妈妈笑着点头：“可以呀，你自己的事情，自己安排吧。不过，周六下午，我们要留出点时间，妈妈的叔叔病了，我们得去医院探望他。”
“哦，要不，我今天晚上就写作业吧。”于是周五的晚上，小明居然放弃了看电视和玩乐，写起了作业。
“唉！”过了一会儿，小明忽然叹了口气说：“烦死了，这么多作业，什么时候才能写完啊！”
妈妈走了过去，看到儿子正烦躁地把书翻来翻去，就问他：“怎么了？”
“作业太多了，我觉得我肯定做不完。”小明一脸沮丧地说。
“今天做不完没关系呀，还有明天的嘛。”妈妈安慰他。
“明天的事还多着呢，上午还得去参加书法班的活动，明天也做不完！”小明提高的声调中还夹杂着点儿哭腔。
妈妈拿过小明记作业的本子，认真地看了看。作业项目虽然多，但是并不难，除了“书法作业”需要慢工出细活外，其他的都不是问题。可小明自己却被这些看似很多的任务吓倒了。
于是，妈妈让小明拿出一张白纸，把要完成的事项一件件的写了下来：
1、数学：
六单元测试卷。（已完成）
七单元测试卷。
口算卡2页。（已完成）
2、语文：
《练习与测试》。（已完成）
听写生字。
写话《六一》。
3、英语：
抄写字母两行。
然后，妈妈让小明在已完成的事项后面打上“√”，并对小明说：“你看，这是所有要完成的事，我们把它列出来。然后每完成一个，就画一个‘√’并且奖励星星一颗。1、2、3……”
小明数了一下已完成的事项，说：“已经完成三项了，可以得到6颗星了。这三天是双倍积分嘛，应该奖励6颗星，对吧？”
“哦，对呀。来，你自己画上去6颗星吧！”妈妈笑着把笔递给了小明。
小明拿着彩笔兴冲冲地在表格上画星星。表格上已经有7颗星了，加上这6颗，他得到了一个月亮，还多3颗星呢。“哈哈，我又多了一个月亮啦。”小明的脸上已经没了愁云，一脸的灿烂。
接下来，小明果然开始按计划行事，每完成一件事，就自觉地在后面画一个“√”。到临睡的时候，除了“书法作业”和“写话《六一》”没完成之外，其他的都完成了。自己数了又数，兴奋地对妈妈说：“妈妈，我又完成了4项，应该奖励我8颗星。”
洗漱完毕，小明喜滋滋地躺在床上看着墙上多出来的两个月亮，突然说：“妈妈，我想现在把书法作业也写了，行不行？”
“为什么想现在写？”妈妈问。
“因为我想在计划表上面打勾，还想快点得到更多的星星。”小明倒是很坦诚。
妈妈笑着说：“现在已经很晚了，再说，做计划表的目的是让我们在计划的时间内，有条理的做事情，就像上楼梯一样，要一步一步地慢慢来。”
小明点了点头，睡了。
第二天，参加完活动后，小明一进家门，连鞋子也顾不上换就跑进自己的房间，在计划表的活动上画了一个对勾，然后对妈妈说：“妈妈，快看，我的计划表快完成啦！我现在就准备写书法作业。”
妈妈笑着走过去，在表格上画了2颗星星。小明问：“我还没写呢，怎么就奖励我星星了？”
“因为今天的书法比赛你得了二等奖呀，这是你应得的奖励。”
“谢谢妈妈！”小明居然谦虚起来。
晚上小明问妈妈：“妈妈，明天我们都干什么？”
妈妈想了想说：“本来想一大早带你去海洋馆的，但是妈妈单位临时有事，要先去单位一趟，然后再带你去海洋馆玩。从海洋馆回来后，你要把‘写话《六一》’的作业完成了，妈妈呢，要把家里收拾一下……”
妈妈还没说完呢，儿子马上说：“这么多事呀，要不，我帮你做个计划表吧。你等着。”儿子一边说一边跑去拿纸笔……
没有计划的人生杂乱无章，看似忙碌却是空缺的。我们做事应该有计划性，不然我们就会被各种繁杂的事情弄得顾此失彼。正如故事中的儿子面对一大堆作业时的无奈。
然而，一旦我们把要做的事情列出来，一件件的去完成，繁杂就会变成有条理，也许原来觉得很难的目标也就不难实现了。故事中的儿子正是学会了这招，果然一切顺利。
有一位在美国中学留学半年的青少年，她最大的感受，就是学会了怎样做计划。她谈到，与国内老师今天布置的作业，明天就要交不同，在美国，老师布置作业，往往要一个星期甚至几个星期才交。这时，你会选择今天做完作业还是把作业留到最后一天才做，不少学生可能就是选择后者了。
美国教育的一大特点就是“你要读就读，你不读也不会有人来管你”，学生即使最后不交作业，老师往往也不会来管你，最多是扣了你的作业分数。这样一来，学习规划和管理自己的时间就十分重要：你可能把某天时间排得很空，你也可能把某天时间排得忙得透不过气来。
“我现在养成了用一种印有时间表的记事本的习惯，把每天要做的事情，事先详细写下来，然后按照计划行事。”这位小留学生说。
做事有计划是非常重要的。它可以帮助我们有条不紊地处理应该处理的事情而不会手忙脚乱。做事没有条理的人，他将无法很好地料理自己的生活，也无法很好地进行学习和工作。在走向成功的道路上，做事没有条理、没有计划的人将会比其他人走得更辛苦。
人生道路的决定往往取决于最为关键的几步，学习可谓是最为关键的阶段，而决定学习成败的主要因素就在于：学习过程中知识的积累和吸收。
如何能更好地学习也成了众多学子们的心结所在。事实上，学习也可以称为一门学问。其学问在于如何高效地学习？如何调整好学习状态？如何在有限的时间里发挥最大的潜能？这都是值得关注的。而制定一个周密的学习计划，则是最好的、最有效的学习方法。
小刚是班级里学习最好的学生，他的成绩在班上一直名列前茅。但是很多学生都想不通，为什么小刚会学习那么好呢？
一次，一个学生因为好奇打开了小刚的抽屉，原来里面全是一个个的纸条贴在书本上。比如，当他翻开了第9页的数学题时，发现上面写着：此题还有一个相似的例子，多练习几遍公式。
最后，消息传开了，同学们终于知道了小刚学习好的秘诀了。
高尔基说：“不知道明天该做什么的人是不幸的。”有部分学生对待学习毫无计划可言，他们认为，学校有教学计划，老师有教学计划，自己只要跟着老师走，什么事都照办就行了。这种“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的学习态度，是不可取的。
要知道，学校和老师的教学计划是针对全体学生来安排的，每个学生的学习进度和学习能力不同，所以，制定一个针对自己的学习计划是十分有必要的。
不要低估计划的重要性。有了计划，就可以把时间安排得更合理，做起事情才会井然有序。如果你总是随心所欲，想做什么就做什么，很容易发生问题。
所有事情都应该分出前后顺序，一件件依序地完成，就像盖房子，必须先打好地基，才能砌墙，最后才盖上屋顶。如果先砌墙再来打地基，就会发生问题，甚至得把砌好的墙拆掉，从头做起。所以每件事情都得按照应有的程序去做，不能前后倒置、乱无章法。
没有计划的生活一向杂乱无绪，不但浪费宝贵的时间，还会造成事倍功半的冤枉情形，非常不值得。所以，凡事都需要好好地计划。
排定计划时，我们必须优先处理重要的和紧急的事，这些事情容易影响我们的心情及做事的效率，优先处理这些事有助于放松心情，之后也比较能集中精力做好其他事。有计划地做事，一切都循序渐进，就不会忙中有错，也不会忘记某件该做的事，更不会发生事倍功半的状况。
目标是通往成功的地图，而计划就是通向目标的行车路线，我们可以在路线中规划出许多中途站，让我们一站一站沉稳地开往终点，不会走错路。最后，对于你用心拟定的计划，也要用心努力地去完成。
只有做到了周密的计划，我们才能在实践中不断地强化自我，锻炼自己的独立决策的能力。学习上才能有动力。
青少年朋友们，给自己一个完善的、周密的计划吧，那样你的学习生活将会是丰富多彩的！