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对刘畅生日的讨论，激发了他的“玩劲”。只见他从墙角处拿起一个足球，扔向书戎，说：“书戎哥哥，难得你来我们家，刚好今天贾明哥哥和李楠哥哥都在，不如我们踢足球，怎么样？”
“不好吧？”书戎看了看我和秦老师，压着嗓子说，“你没看到你爸和秦老师，正在和我们谈数学呢！”
说实话，贾明也动了踢足球的念头。他悄悄给刘畅使了一个眼色，然后装出一本正经的样子，向着书戎说：“不知不觉就说了这么久，叔叔还没晾衣服呢，秦老师也需要休息一下了。不如，我们先和刘畅踢15分钟足球，然后再继续谈，如何？”
“看不出来，你还挺滑头的！”秦老师笑着回应贾明。“不如我出一道非常简单的题，如果你们回答正确，就允许你们小玩一会儿，怎么样？”
“行！”书戎和贾明几乎同时说道，“那肯定是很简单的题。”
“当然简——单——”秦老师特地拉长了“简单”两个字，“只是数数而已。”
听到数数，刘畅又开始调皮了。他想，谁不会数数啊，我都学到乘法了。他将小手放在秦老师胳膊上，一边摇晃着，一边撒着娇说：“不如我先数，行不行？”
“可以，可以，”秦老师将足球从地上拿起来，“你数一数足球上的黑皮子和白皮子各有多少块。”
“嘿，这也太简单了吧？”刘畅马上抱起足球开始数。但是，看似简单的足球，真的数起上面的黑白皮子来，却怎么也数不完，他的头上开始冒出许多细小的汗珠。
看刘畅着急，书戎与贾明赶紧来“救场”。贾明还不以为然地说：“都上小学了，还数不清这几块皮子！”
书戎指着足球说：“黑皮子好像没有白皮子多，不如我们先数完足球上的黑皮子，再数白皮子。”
三个小朋友，以每人手上都按两块黑皮子的方式，按完足球上的黑皮子，发现共有12块。接着，他们在数白皮子时，也使用同样的方式，因为白皮子比较多，他们怎么数也数不清。在这样的情况下，李楠并没有主动上前帮忙，而是看着足球陷入沉思。
秦老师忍不住提醒他们：“你们刚才不是说黑皮子有12块了吗？是否可以利用计算的方法将白皮子的数量计算出来呢？”
“这究竟要怎么算才对？”贾明又开始自说自话。
“我明白了。”李楠将足球接过来，不紧不慢地说，“黑皮子有5条边，白皮子有6条边，每块黑皮子与白皮子的边都是缝在一起的。每块白皮子都有3条边与黑皮子的3条边缝在一起。由于足球是封闭的，因此，这两种皮子的边数刚刚好，没有多也没有少。”
“我说‘数学迷’，这时候卖什么关子？赶紧说说到底怎样计算白皮子与黑皮子的数量吧。”贾明不耐烦地插了一句话进来。
“我现在就给你讲解计算方法，急什么急？”李楠慢条斯理地说，“我们假设有 х 块白皮子，说明它一共有6 х 条边。其中，有3 x 条白皮子边与黑皮子边缝在一起。刚才我们已经知道有12块黑皮子，也就是黑皮子边有12×5=60条。这60条黑皮子边肯定与3 х 条白皮子边缝起来，因此，3 х 就等于60， х 就等于20。”
“说明有20块白皮子！”书戎抢先李楠一步说出了正确答案。
“不愧是‘数学迷’！有两把刷子！”贾明对李楠由衷地赞赏道。
“不错，李楠分析得非常正确。”秦老师也忍不住称赞。
“李楠哥哥回答对了？”刘畅欢天喜地地叫了起来，“我们可以快乐地玩耍了！”
“刘畅，你瞎嚷嚷什么！”我说，“该让秦老师休息一下了，你们到外面踢一会儿球吧，我们待会儿再谈。”
我的话音刚落，4个小家伙就兴高采烈地走出去了。只听他们一边走一边聊了起来。
“虽然我们常常踢足球，却不知道足球里也有数学问题呢。”
“对啊，我叔叔说，科学知识就藏在我们的日常生活中，关键在于你是否想学。”
“看来我们得认真观察身边的事物，多动脑筋，这样就能够掌握更多的知识了。”