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一九四〇年七月二十五日，大学入学考试开始了。
对吴良镛来说，这不仅是对高中学习的一次检验，也是关系他选择未来人生走向的一场重要考试，他当然要全力以赴。
考到第三天，也就是七月二十七日，一早起来，吴良镛就发现天气不好，天空布满了乌云，阴沉得叫人透不过气来。
经历了两天的紧张答卷，吴良镛觉得自己的体力和精力快要透支了，但他知道最后一天不能松懈，于是赶紧起床收拾好自己，赶到学校去参加最后一门考试。好在试卷上的题目并不难，吴良镛不断为自己打气，告诉自己：坚持，坚持，再坚持。
铃声响起，吴良镛放下笔，交了卷，这一刻，他感到一种深深的疲惫，整个人都筋疲力尽。
好在终于考完，可以放松一下身心了。吴良镛哪里也不想去，回到家倒头就睡，很快就进入了梦乡。
可是，就在他刚沉沉睡去的时候，猛然听到一阵响过一阵的警报声，他在迷迷糊糊中跳了起来。
其实，在合川的那些日子里，警报声响作一团是家常便饭，大家已经习惯了。警报一响，意味着炮弹要来了，大家会以最快的速度躲进防空洞去。
这一天也是如此，吴良镛虽然很疲惫，但不敢有一点儿拖延，他急忙起床，跟着大家一起跑出了家门。
一路都是喘气声和噔噔的脚步声。吴良镛和小伙伴们刚在蟠龙山下的防空洞里躲好，还来不及喘一口气，就听到洞外传来一阵轰隆隆的爆炸声。吴良镛觉得，那声音和往常很不一样，即便人在山洞里，也可以感受到整个山洞仿佛都在剧烈地摇动，一些石头还随着震动破碎了，不断地脱落下来。
大家都没有说话，防空洞里虽然挤满了人，但异常安静。
轰炸声还在持续，凭直觉，吴良镛知道这一次的轰炸应该比之前很多次都厉害，他为没能及时转移到防空洞里的人担心。但是，战争年代，一切都那么没有道理，他们能做的，就是安静地躲在洞里，无奈地等待。
大概过了两三个小时，一直等到外面没有任何轰炸的声音了，吴良镛才和小伙伴们走出那个山洞，走上蟠龙山。从黑暗中走到光亮处，望着眼前的城市，吴良镛惊得说不出话来。
这时已是下午，原本阴沉灰暗的天空被大火映照着，发出瘆人的红光——那是因为城市在燃烧！
半座城市都被笼罩在炮弹引起的烟火中。火光冲天，烟雾滚滚，燃烧的爆裂声不时传进吴良镛的耳中，夹杂其中的，还有各种哭喊声、猫狗的呜咽声、绝望的号叫声……一切都显得那么不真实，仿佛人间地狱。
吴良镛立在那里，呼吸急促，毛骨悚然。合川，这座他喜欢的城市，他学习和生活的城市，被战火摧残得面目全非。
吴良镛难过极了，他甚至都不想面对这一切，于是就离开合川，去了姨母家。
两个月后，吴良镛从同学处得知，自己考取了重庆中央大学。
重庆中央大学大一的学生，当时集中在重庆西南几十里的柏溪校区学习。柏溪校区边上就是嘉陵江，校区里有溪水从山坡上流下来，学校宿舍依台阶而造，同学们去上课时要沿着小溪从台阶上走过，环境很是优美。
大学第一年不分科，后来分专业的时候，吴良镛想起离开合川时的那次毁灭性的轰炸，也想到了曾经在中学听过的中国是否地大物博的讲座，心中萌生的那个目标更清晰了，他决定选择建筑系。这样，学成之后，就可以用自己的双手建设被战争摧毁的家园。
建筑学是一个综合性强的学科，对构图、绘画等都有比较高的要求，好在吴良镛从小就喜欢书法和绘画，有一定的基础。分专业后，他还修了很多美术类课程，学了画法几何、阴影透视、建筑初步设计等。
大二，学生们回到了沙坪坝本部的校区里。
那时候，在沙坪坝到嘉陵江渡口的坡上，聚集着一些有意思的茶馆。
无论是学生，还是老师，上完课后，都没地方可去，于是大家就选择去茶馆逗留，喝茶，聊天。久而久之，茶馆就成了一个可以让大家交流的公共空间，进而又成为可以交流沟通的学术场所，形成了一种独特的茶馆文化。
吴良镛有空儿的时候，也会钻到那些茶馆中，去听自己喜欢的话题。
更多的时候，吴良镛沉浸在大学里那些自己感兴趣的讲座和课程中。
重庆中央大学是一所综合性的大学，有文、理、法、工、农、医、师范等许多学院。大学与中学有很大的区别，大学里有各种各样的专业，也有很多知名的教授，可以去旁听各种课程，也会有各式名人来学校演讲，充满着浓浓的学院氛围和学术气息。
这样的学校生活带给吴良镛很多新鲜的见闻和知识，吴良镛徜徉其中，被那种浓厚的学术气氛深深地吸引着。
那段时间，他去听过文史学家、书法家胡小石的“书法史”，对书法中的用笔、结体、布白等要诀印象深刻，还观赏过胡小石每日清晨的挥毫，这些，对吴良镛自己学习书法，还有建筑构图都有很好的启发。
当时艺术系的课程，对吴良镛来说，也充满了诱惑。艺术系的系主任是徐悲鸿，系内还有吴作人、吕斯百、傅抱石等老师，有开画展的，也有开课的。吴良镛喜欢去那里感受艺术的氛围，写生，看展。
有一次，吴良镛坐在路边写生，画的是一个小村庄，那个村庄里住着一些艺术系的老师。住在那里的吕斯百正好路过，就饶有兴趣地站在吴良镛的后面，静静地看着吴良镛画。吕老师是艺术系的代理主任，吴良镛是认得的。知道背后站着一位老师，吴良镛心里有点忐忑，他担心自己画得不够好，又很希望吕老师可以指点一二。
一直等吴良镛画完了，吕斯百将那幅画拿在手上仔细看了一会儿，然后点着头夸了吴良镛几句。能受到专业人士的认可和鼓舞，吴良镛心里乐开了花。之后的很多年，写生成为吴良镛的一个爱好。
后来，吴良镛还去过徐悲鸿在沙坪坝办的美术研究院，在那里欣赏过齐白石的名作、陈之佛擅画的花鸟，观赏过张大千的敦煌画展等。那段时间，流连在艺术殿堂里的吴良镛，对艺术的爱好就此被点燃，成了一个真正的艺术爱好者。
这种潜移默化的感染，也让他喜欢上了庭园，还专门选了庭园的课程。当时的授课老师对观赏植物的精通，对庭园结构的表达，让吴良镛感受到庭园学科里的学问很大，这一门课程，也就深深印在了他的脑海里。
当然，大多数时间，吴良镛都沉浸在建筑学的学习中。建筑设计、建筑历史、建筑艺术、表现技巧等课程，学校都请了非常优秀的老师来授课。
他跟着老师学课程，学设计，做方案，日子过得简单而紧张。
当时在学校教授“中西方建筑史”和“城市规划”的鲍鼎老师，是吴良镛建筑学专业的启蒙老师之一。这两门课仿佛一下子打开了他对建筑的理解，为他的专业发展找到了一个入口。
吴良镛尤其喜欢城市规划课，这门课也对他之后一些建筑学术思想的形成和成长，起到了重要的启蒙作用。
鲍鼎老师在城市规划的第一课，就讲到了“广义的住”和“狭义的住”，这成为吴良镛“人居”想法的一个开端。
很多年以后的二〇〇七年，吴良镛拿出自己的稿费所得，为鲍鼎先生塑了一座铜像。现在这座铜像就立在东南大学中，寄托着吴良镛对启蒙老师的缅怀之情和崇敬之心。
大三的下半学期，经过近三年的学习，吴良镛慢慢领会了建筑学的奥妙，对专业的学习有了一种豁然开朗的感觉。他和同学们一起看书，写文章，还办了一本油印的杂志《建筑》，传播当时的一些学术讯息。他自己写了一篇《释“阙”》的文章，对中国建筑做了一些探究，写完也没多想，就放在那里了。
他怎么也不会想到，就是这篇小小的论文，给他的未来人生带来了不小的变化。
老师的启迪，孜孜不倦的求学，让吴良镛对未来有了更清晰的追求。正如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中所写：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这时的吴良镛，从自己的专业出发，联系到现实的残酷，对改善人居环境有了更多的憧憬。
而在重庆中央大学培养的对书法和绘画的爱好，以及对建筑专业知识的学习，给了吴良镛一对飞翔的翅膀。
战争结束后，重建城市的美好愿景如同一道划破黑夜的闪电，照亮了吴良镛的心，而“重建”这个概念，也深深印在了他的心中。
早年立下的志向，让吴良镛有了努力的方向，他也始终围绕着这个志向不断向前。