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章

2

第

人格的统一性

学校不仅应该认识到儿童具有完整、独立的人格，并对其进行悉心培养，还应该学会用心理学的知识来对儿童的特定行为进行判断和评估。

不能脱离整段旋律来理解单个音符的含义，学校也必须基于儿童的整体人格来看待他们的具体行为。

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