“那么你知道 绝对值 吗？”我问。我们面朝着黑板，在讲台上并排站着。

“嗯，我想我知道吧。5的绝对值就是5，-5的绝对值也是5，就是只要把负数的负号去掉就可以了吧？”泰朵拉回答道。

“嗯……那么，用数学式子来表示 x 的绝对值的定义的话，这样写你是不是能接受呢？”我在黑板上写下数学式子。

“啊，这样说来，我对此还真有点疑问呢。 x 的绝对值不是去掉负号就可以了吗？为什么会出现 - x 的情况呢？”她疑惑不解。

“‘去掉负号’这一说法就数学语言而言是比较暧昧不清的。虽然这种说法能够让人理解其意思，能够大致明白说的是什么。”我说。

“那么，把这个说法改成‘把负号变成正号’呢？”她紧追不舍。

“这样说也很暧昧不清啊。比如，- x 的绝对值是什么？”我在黑板上写道。

|- x |

“去掉负号，答案是 x 吧，也就是说，|- x |等于 x 。”她答道。

“错了。那如果 x 等于 -3，答案将如何呢？”我举出反例。

“啊？ x 如果是 -3的话……”泰朵拉也在黑板上写了起来。

“如果照你所说的|- x |就是 x 的话， x 是 -3的时候，|- x |必须是 -3了。但是事实上，|- x |却是3。也就是说，|- x |应该等于 - x 。”听了我的解释，泰朵拉又看了看式子，开始陷入沉思。

“啊，我知道了。是啊， x 原本就是负数的时候，如果不再加上一个负号的话，这个数字就变不了正数。不知怎么的，我无意识中就把 x 当作是3啦、5啦之类的正数了。”她恍然大悟。

“对啊， x 这个字母前面没有加什么符号，所以一般人们都不会想到 x 还可能是 -3这样的情况，但这恰恰又是很重要的。用 x 来表示就是因为不用举出具体数字，就能定义 x 的绝对值。如果只是说‘去掉负号就是绝对值’，那就过于片面了。另外，我们还必须要注意不能忘了加上条件。说得难听点，就是要让人觉得是在故意刁难他们，必须进行严密的思考。当你逐渐习惯了严密的思考时，你就会觉得自己也习惯数学公式和数学了。”

我正说着，泰朵拉一屁股坐在最前排的一把椅子上，她默不作声地用手指不停地玩弄着笔记本的页角，像是在思考着什么。

于是，我就在一旁等她开口说话。

“我……我是不是浪费了初中的大好时光呀？”她终于开口了。

“此话怎讲？”我问。

“我也算是读上来了，但是，我却从没有仔细地看过教科书中出现的定义和数学公式——我一直就没有认真对待。”她长叹一口气，显出非常失望的样子。

“喂！”我有话要说。

“嗯，怎么了？”泰朵拉看看我。

“如果你这么想的话，从现在开始学会严密思考也不晚啊。过去的事就让它过去吧。你要面对现在，对于现在认识到的事情，只要在今后好好注意就可以了。”我说。

泰朵拉像是舒了口气，睁大眼睛，立刻站起身来，“是……是啊。已经过去了的事情再怎么后悔也没有用了，要在今后好好注意。对，确实是这样，学长。”

“嗯……对了，今天就大致说到这里吧。天也快黑了，以后再继续聊吧。”我说。

“继续聊？”她问。

“嗯，我放学后一般都在图书室，泰朵拉，如果你还有什么要问我的话，再叫我好了。”我答道。

她听后顿时两眼放光，很开心地笑了笑，说：“好，一定！” WJdW/yWtZ6OqHPT5iUKU3fdSaYv3eh7MaTZwcS1tJkZXI7zum3WI0uT+Tqa+40+S