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1.3.2 上帝视角

“话说回来,哥哥,‘用表格来想’真是个好办法。”

“嗯,是啊。‘用表格来想’也是为了‘观察全体’而采用的诸多方法中的一种。可以说是‘上帝视角’吧。”

“上帝视角?上帝什么都能看到吗?连未来也能?”

“不是说上帝是全知全能的嘛,应该能看到吧。”

“那么,尤里是否会解这道题、将来会跟谁结婚、什么时候会死,上帝也全都能看到喽?”

“也许吧,上帝连尤里在家有没有好好学习都会知道。”

“呜——”

“初三正是要中考的年级。”我指着尤里说道。

“啊,真是的,别让我想起不开心的事儿啊……看我反击!哥哥你作为高三学生,正处在要高考的年级。”尤里反过来指着我说。

“呜哇。”我夸张地叫了一声……实际上,也确实被戳到了痛处。

“中考倒是无所谓啦。”尤里说着,“遗憾的是,就要和米尔嘉大人还有哥哥分开了,你们要毕业了。”

“还有泰朵拉在呢。”

“说的也是。不过,那时泰朵拉也要上高三了。”

“能找到可以畅谈自己所思所想的伙伴是非常可贵的。”

“……嗯,可以畅谈自己所思所想的伙伴……”

尤里突然陷入了沉默。

嗯,确实是这样。

能找到可以畅谈自己所思所想的伙伴非常可贵。

因为与她们相遇,我的日常生活发生了翻天覆地的变化。

踏入高中之前,我从未想过会这样度过每一天。

对我来说,可以畅谈所思所想的伙伴,便是可以畅谈数学的伙伴吧。

与米尔嘉邂逅在高一的春天。

与泰朵拉相遇在高二的春天。

我不知道未来会怎样。

也不知道明天会发生什么。

“对了,哥哥……”

“嗯?”

“我有些事情想问你……”

尤里一边用手指绕着头发,一边吞吞吐吐地说。这情景实属罕见。

“怎么啦?突然这个样子。”

“mamome·momiimyan·myaa……”

“你念的是什么奇怪的咒语呀。”

“哥哥……”

“嗯?”

“你……被亲过吗?”

如果一个立方体的所有面都是完全相同的,

我们还怎么能说出哪一个面会朝上呢?

——《具体数学:计算机科学基础(第2版)》 [8] 7+5nVNYWmxtWlhi4Qf1Bf40GwMHvPN00Ycrl3oemNbQ74Wvbuj9hhbtHkSEWHep5

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