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性相近，
习相远。
人因为学习而超凡入圣。
学习可以让我们蜕变
成不同的物种。
请问学习的
目的是什么？
蜘蛛的小孩一生下来
便会吐丝结网，
但一亿年后，
蜘蛛还是蜘蛛。
人通过在不同领域的学习，
农夫的小孩便可能成为电脑博士、
太空人或爱因斯坦、牛顿。
真理总是最简单的，
朴实的，明白如昼的。
教育的问题也是如此……
学习如同去接受
前人所赠送的厚礼。
我们在学校所学的那些奇妙的东西，
是多少代人的知识积累，
是多少前人留下的珍贵礼物。
教育当使学生发展出
独立思考的能力，
对价值有所理解并产生热情。
而不只是教授学问。
教育是提供宝贵的
礼物让学生领受，
而不是作为一种
任务逼他去达成。
只注重专业教育会使学生成为一种
有用的“机器”，
但是不能成为一个和谐发展的人。
的确如此。
应把发展独立思考和独立判断的
能力置于首位，
而不应当把获得专业知识
置于首位。
无耳空空，
你以为努力用功
才学得学问的吗？
难道不是？
是建立系统，融会贯通
才让我们获得学问的。
例如想通了串联记忆法，
便学会如何简单记单词。
学习就是为了要用，
不用就不需学习，
因为学了也没有用。
学习、应用同时进行，才学得会。
学习要边学边用，边用边学。
学语言如此，学数学更是如此！
是的。
学习笔记
