前言

为使学生掌握必要的商务英语知识，我们根据国家教育部颁布的“教学大纲”的要求，并结合我国高等教育的现状，编写了这本教材——《多维度商务英语思辨会话》。本教材体现了选材的先进性、典型性、实用性和趣味性，内容丰富，时代感强。在该教材编写的过程中，我们坚持能力本位，注重培养学生今后在工作岗位上的技能和职业素养，提高其岗位适应能力及职业发展能力。本教材的编者曾深入企业进行调研、培训，深入了解一线工作岗位的流程、工作要点和工作标准，更好地把握市场需求和人才培养规格，并兼顾学生职业综合能力的培养和拓展技能的培训，使基本理论知识与实践有机结合起来，从简单到复杂、从单一到综合、从深度和广度上层层递进，增强了实践性和职业性。本教材编写原则如下：

（1）加强商务英语会话能力的教学，重视学生综合语言能力的培养，既让学生打好语言基础，提高语言技能，又使教学内容密切结合学生今后实际工作。

（2）在培养学生英语语言能力的同时，注重学生商务知识和能力的培养，让学生熟悉各种商务活动，了解和掌握相关的商务知识。

（3）以实用性、实践性为原则组织课程结构，以“必需”和“够用”为度，突出语言基础知识、商务知识、基本技能和应用能力的学习和培养。

（4）合理安排教材结构，每个单元围绕同一个主题进行循序渐进的语言技能和商务能力训练。

（5）精心挑选教学内容。每个单元围绕商务活动的一个主题为学生提供商务英语阅读材料，使学生在学习语言知识的同时掌握必要的商务知识。

本教材共有 15 个单元，每个单元体例结构安排如下：

Part I Speaking：针对每个单元主题列出主题词汇，以图片结合问题的形式导入话题，调动学生的思维，促进学生进行讨论，锻炼英语口语能力；然后，由浅入深地设计五篇与主题相关的情景对话，对话的后面有角色扮演的练习供学生演练。在本部分的最后，设计了多个开放性问题，旨在帮助学生深入理解相关话题，同时培养自身的英语思维能力。

Part II Listening：本部分采用了听说结合训练模式。在这部分设计了六项练习，形式多种多样。为训练学生的英语听力，本部分在第一项练习设计了五篇短对话，供学生进行听力填空，训练他们听辨英语单词和词组的能力；第二项练习为听力理解，学生听两段情景对话或独白之后，根据自己的理解做出正确的选择；第三项练习为段落听辨，学生根据所给的词汇，边听录音边选择合适的词汇填入段落中；第四项练习为问答题，学生听一段对话后，根据所提问题做出回答，以期提升其辨别核心信息的能力；第五项练习为判断正误，要求学生根据所听对话或独白，做出正确的判断；第六项练习为段落跟读训练，此练习旨在锻炼学生发音和朗读能力，同时使其了解一些扩展的商务知识。

本书由成都锦城学院外国语学院的洪一江老师、邹勇教授任主编并拟定大纲，同时由他们负责全书的总纂；成都银杏酒店管理学院外语系的李倩老师任副主编。具体编写分工如下：

洪一江负责编写第一单元至第十单元（共计 30 万字）；李倩负责编写第十一单元至第十四单元（共计 11 万字）；邹勇负责每个单元前的介绍（共计 0.3 万字）；西南财经大学出国留学预备学院的袁松阳、西南财经大学经贸外语学院的姚鹏程、李思齐负责编写第十五单元（共计 2.5 万字）；西南财经大学经贸外语学院的孙虹、张智慧负责每个单元的图片搜集工作。全书由洪一江、邹勇负责统稿。

西南财经大学大学出版社对本教材的出版给予了大力支持和帮助，在此深表谢意。

由于时间仓促和能力有限，本书难免存在不足之处，敬请广大读者和专家不吝指正。

编 者
2021 年 1 月