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高职学生的年龄为 17~23 岁，从年龄方面看，高职学生处在成年初期的发展阶段。但因为一直处在学校教育当中，学生们的校外社会经验相对较少，扮演的社会角色单一，应承担的一部分社会责任、义务被合理延后，因此高职学生跟一般成年初期个体的心理发展特点还存在一定差异，更确切地说高职学生的心理发展处在青少年期向成年初期过渡的阶段，因此兼具了青少年期和成年初期的一些发展的特点。这两个阶段的发展特点在高职学生身上，有的良好糅合在一起，有的则表现出矛盾性，从而呈现出该群体特有的一些心理发展特点。