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对于“行为”的概念，不同的心理学派有不同的解释。以麦独弧（W. Mcdougall，1909）为代表的策动心理学派认为，行为是由本能推动的一种活动。没有本能，人就像失去发条的钟表，像熄了火的蒸汽机，一切行为都会停止。把一切行为归之为本能，这是一种生物学的行为观点。以华生（ J. B. Watoson， 1913）为首的早期学派认为，行为是有机体对内外刺激所做的反应，而反应不过是腺体分泌和肌肉跳动。在他看来，把行为和刺激加以对照，调整刺激就能调整行为，心理等观念应该从心理学书籍中被排除出去。这是一种生物学的机械行为观点。以上两种观点都是否认心理对行为的调节和控制。早期认知学派——格式塔学派的勒温（K. Lewin， 1936）认为，人的行为是人和环境全部事态的函数，意思是行为是由人和环境的关系决定的。但他偏向这种关系的单向影响，并用数字和力学的观点来解释人的行为，其观点仍然有一定的机械性。现代社会学习理论派的奠基人班杜拉（A. Bandura， 1960）认为，人的行为是人和环境交互作用的结果，强调人、行为、环境三者的相互作用。很显然，班杜拉的行为观更辩证、更深入。
现代心理学在批判继承的基础上，认为行为是人在主客观因素影响下，根据需要，采取手段去实现目标的外部活动。行为与心理是两个不同的概念。心理是观念性的由外向内的转化活动，即客观世界内化为观念世界的活动。行为是物质性的由内向外的转化活动，即由观念世界外化为物质力量的活动。但心理和行为密切相关，心理是行为的支配和调控者；反之，行为状况通过反馈影响心理活动。外在刺激要控制和影响行为，必须通过心理作为中介。由于人的心理条件的差异，同样的刺激在不同人身上，或在同一人的不同情况下会引起不同的行为，因此人们的行为是极复杂的活动，不像行为主义学派理解的那样机械。
