通过搜集查阅并梳理老科学家的成长经历的资料,分析老科学家这一特定群体的价值观的主要内容、作用、形成规律等,为科技创新人才培养及广大青年价值观培育提供借鉴。 bd+uB7rf77OxrBrgQnMLtwyg1jHwlAmFS1fCUYBWo25Nm91mRgAtQ6BHspHziKX3