通过搜集查阅并梳理老科学家的成长经历的资料,分析老科学家这一特定群体的价值观的主要内容、作用、形成规律等,为科技创新人才培养及广大青年价值观培育提供借鉴。 svL0vXn9YknJzz9Dtqr+f1S63Wv544S5wQ9wwFLiZ2z4if4gpTzQQL82HtEusWBZ