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《意见》发布以后，有关部委、群团组织和各地政府积极响应，较快完成了本部门、本地劳动教育的统筹规划，部分省（区、市）的工作举措具体明确、可行性强、地方特色突出，但大多数文件也存在照搬中央《意见》和教育部《纲要》要求，结合本地实际推进劳动教育的创新性举措不足等问题。此外，相关文件中大多明确了统筹协调的原则性要求，但没有明确具体的统筹协调工作机制，容易使有关要求在实践中落空。在各项工作任务分工上，大多数文件存在责任分工不明、支持鼓励的工作举措不实等问题，容易造成政策执行逐级虚化。