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2.3 评析:劳动教育的价值在争论中明晰

2020年,《意见》和《纲要》引发了社会各界对劳动教育的广泛关注和讨论,劳动教育的热度在大部分时间略高于德育和美育,经济发展水平高的地区更关注劳动教育,社会上产生了关于肯定与否定劳动教育的各种观点。总体而言,争议无可厚非,真理愈辩愈明,在逐步争论中,劳动教育必将逐步推进,以更加符合青少年需求的形式落地生根,成为德智体美教育的土壤,真正发挥综合育人功能,最终开花、结果。 NupYpnDyJl9l+05WA62LFjAunTIysK4D9jtGahoQT5VLgMsIy4bAPvie3F8dEZth

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