2020年，《意见》和《纲要》引发了社会各界对劳动教育的广泛关注和讨论，劳动教育的热度在大部分时间略高于德育和美育，经济发展水平高的地区更关注劳动教育，社会上产生了关于肯定与否定劳动教育的各种观点。总体而言，争议无可厚非，真理愈辩愈明，在逐步争论中，劳动教育必将逐步推进，以更加符合青少年需求的形式落地生根，成为德智体美教育的土壤，真正发挥综合育人功能，最终开花、结果。 /bhhgUz7m87IGaik17nESTq5+8QlEGmEj0Db6N1+D+tMr/pTnxo8kM4RAo86rul0
