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时至今日，在我国媒体融合发展中尚存在诸多“认识误区”，媒体行业人才配置尚不能适应媒体融合发展需要，这严重制约了我国媒体融合发展的进程。传媒高等教育应在行业领域进一步解放思想，理清对人工智能的“认识误区”，贯彻“导向为魂、内容为王、创新为要、关键在人、重在管理”的融合方法论，建设一支具有知识力、建构力和塑造力的智媒教学人才队伍，全面推动媒体融合向纵深发展。一是传媒高等教育在媒体融合发展进程中务必坚持好“五大发展理念”，即创新、协调、绿色、开放、共享；二是传媒高等教育应有针对性、分层次地以案例分享、产品设计竞赛、讨论互动、网络化知识体系等培训方式，让传媒人才在激烈的媒体竞争中快速成长，逐步形成全媒体模拟记者团队（分工明确，强调配合，突出协作）；三是支持和鼓励传媒高等教育开展“产教融合”、“订单式”、“N+1”培养、“学用交替”、“跨媒体工作坊”、“实训—科研—就业”、“走出去，请进来”等培养模式或办法，通过跨界，以校企合作、协调创新、能力导向为路径的思路，让传媒人才通过具体实践深化和拓展对人工智能的认知。