前言

教育强则国家强，人才兴则民族兴。高等教育现代化是实现国家意志与国家战略的先行引领与重要支撑。传媒高等教育是服务国家经济社会和传媒行业发展的高等教育。在新形势下，交叉、跨界、融合和创新成为传媒高等教育发展的鲜明特点。

在以“云大物移智区加”等新兴科技为代表的智能技术集群的驱动下，知识与信息以智能化形态向传媒聚集，正加速改造传统媒体与新媒体之间的聚合，影响着传媒业的生产、传播、消费、产品、模式和生态，引导其朝着多渠道、多维度、多平台的方向转型和升级，从而形成人人皆媒、万物亦媒、媒介泛在的趋势，构成高度灵活的智能内容生产、传播与消费模式的新传播格局，正开启一个全新的传播范式——智能传播。

智媒时代，无论是智能技术带来的信息采集力、加工力与分发力的增强，还是智能传播带来的开放式的传播结构、用户信息解码偏差与全面“数据化”，均会挑战现有传媒伦理规范，颠覆现有的传媒理论体系，这自然要求传媒高等教育者从不同维度深刻洞察传媒产业的当下及未来，必将对传媒高等教育产生更多正向的影响。

技术创新是一切媒介发展的根本动力。虽然新一代智能技术集群更多局限于技术操作层面，而从技术概念上升到思维的广度、深度、高度和远度，还需要一定的时间和梯度才能完成，但未来，“智能+”技术的内在逻辑与思维必将助推传媒生态、用户行为、商业模式的重塑。作为媒介形态与传媒业态嬗变的一种应然状态，传媒产业呼唤传媒高等教育尽快适应传媒行业的快速变化，为传媒高等教育带来了机遇与挑战，也期待通过传媒高等教育与研究去规范引领传媒业态发展。

智媒时代，传媒高等教育与创新创业教育的多维融合，是人才培养供给侧和社会产业需求的共同需求。客观地说，传媒高等教育是面向传媒产业发展的人才需求，而创新创业教育也是面对传媒产业发展的创新人才需求，构建两大教育融合是具备理论基础和现实条件的。从教育发展的历史进程来看，教育经历了最初的混沌不分的“合”，然后逐渐到学科的分化，再向现在的融合转变。教育本身就是一个复杂、开放的子系统，并受其他子系统，比如经济、文化、政治等的影响，且进一步发生相互关系。从知识生产视域看，传媒高等教育与创新创业教育共同构成了传媒人才培养的知识传播体系；从能力培养视域看，传媒高等教育与创新创业教育都是创新传媒人才培养的主要途径；从传媒行业视域来看，传媒高等教育与创新创业教育融合可促进创新型传媒人才培养，适应传媒行业的裂变，构建良性健康的可持续行业发展态势。

本书分为六章，第1章智能媒介与传媒高等教育的使命，第2章创新创业教育的发展历程、价值意义与基本特征，第3章创新创业教育与传媒教育的多维融合，第4章教育融合的现状、可行性与必然性，第5章教育融合的生态体系构建，第6章教育融合的协同机制与供给侧改革路径。

本书不仅深刻阐释了传媒高等教育与创新创业教育的多维融合，而且站在时代发展、行业需求、立德树人、人才培养、能力体现等角度在内容上进行了创新规划。我们相信，本书能让读者收获所需相关知识，从而帮助读者思索智媒时代传媒高等教育创新创业能力培养的要义。

本书能够顺利出版，要感谢很多支持并帮助我们的朋友，是你们的支持与鼓励让我们一直有动力完成这本书。谢谢！

著者
2020 年10 月