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随着Internet技术的飞速发展，网络作为一个平台已经成为各行各业不可或缺的一部分，人类社会已经进入大数据时代。作为大数据时代人类社会发展战略性基础设施的因特网，催生了众多的新技术、新产业，推动着人类生产和生活方式的深刻变革，重塑经济社会的发展模式。世界新一轮科技革命的浪潮正在风起云涌，人工智能、大数据、物联网等新技术、新应用、新业态方兴未艾。当前，我国已进入新时代，“要建设网络强国、数字中国、智慧社会，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，发展数字经济、共享经济，培育新增长点、形成新动能。”毫无疑问，未来社会将需要大量的网络技术人才。为顺应时代发展，高职院校纷纷加强计算机网络人才培养，以满足社会对网络人才的需求。
党的十九大报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。为贯彻落实党的“十九大”精神，国务院和教育部相继出台系列相关文件，不断深化教育改革，推动教育现代化建设。本课程团队以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，坚持立德树人，对接新时代建设网络强国对网络人才需求，在总结多年教学经验的基础上，联合了网络设备厂商工程师和企业网络管理人员共同对本书进行第五次修订。
本书自 2004 年第一版出版以来已经进行了四次修订，先后被评为“十一五”“十二五”“十三五”职业教育国家规划教材。以本书为配套教材的《网络组建与维护》课程被评为省级精品课程。本次修订重点：一是对知识进行更新，对接社会需求；二是加强课程数字化建设，在原有省级精品课程网站基础上丰富课程配套网络资源。利用动画展示课程难点及抽象过程；利用微课呈现知识点，并以微信二维码的方式呈现于教材，打造在线学习平台，拓宽学生的学习时间与空间，满足混合式教学需求，适应教育现代化建设。
本书仍以适应高职教育教学改革为目标，基于工作过程，坚持以能力为宗旨、市场为导向、理论够用为度的高职教育理念，以企业需求为导向，以企业实际项目工作任务为载体组织内容，努力从内容到形式有所创新和突破：在能力培养上，以网络工程师岗位群能力需求为导向，重点培养学生网络设备的配置及调试能力、网络规划设计能力、分析和解决问题的能力以及创新能力；在内容选取和组织上，全书以组建大型园区网络全过程为主线，将组建大中型网络需掌握的知识和技能重组于各项目和工作任务中，坚持集先进性、科学性和实用性于一体，注重实用性。全书由初识局域网、小型办公网络组建、企业网络组建、企业网络互联、网络服务器配置与管理、企业网络安全、接入Internet、网络规划 8 个项目和附录 1网络管理与维护及附录 2 思科常用交换机/路由器命令汇总组成，每个项目包含有若干个具体工作任务；本书以组织学生参观校园网开始，让学生对局域网的组成及企事网络架构有感性认识，让学生带着任务去学习。然后组建小型办公网络、企业网络，再到网络互联、服务器配置与管理、网络安全、接入Internet，最后是网络项目规划与设计，遵循由简到繁、由易到难、由浅入深、循序渐进的认知规律，让学生分层、分步地掌握所学知识及技能；本书侧重实践，每个具体工作任务都由任务要求、相关知识和任务实施组成，每个任务都给出具体的操作步骤，适合“教、学、做、考”一体化教学；教材配套有课程标准、教学课件、教学设计、习题库及网络教学资源，课程知识点、难点及任务实施有动画或视频录像呈现，微信扫码即可学习，可以满足混合式教学的需要。
本书的参考学时为 64 学时，其中理论学时为 32 学时，实训环节为 32 学时，各章的参考学时参见下面的学时分配表。
本书由梁锦叶担任主编，陈佳、苏树海、连家剑、王卫华、何首武、谭鸿健担任副主编。其中，项目 3 由桂林理工大学南宁分校梁锦叶编写，其中无线网络部分由广东有线广播电视网络股份有限公司王亦飞编写；项目 4、8 由桂林理工大学南宁分校陈佳编写；项目1、7 由苏树海编写；项目 5（1 ~ 4）由桂林理工大学南宁分校连家剑编写，项目 5（5）由桂林理工大学南宁分校谭鸿健编写；项目 2 桂林理工大学南宁分校何首武编写；项目 6 由重庆商务职业学院王卫华编写；附录 1（1 ~ 2）由桂林师范高等专科学校李一川编写，附录 1（3 ~ 4）由桂林理工大学南宁分校樊梦编写；附录 2 桂林理工大学南宁分校李莹编写；全书由梁锦叶统稿定稿。本书为桂林理工大学南宁分校教改重点项目“网络组建与维护”成果之一。本书在编写及网络资料建设中得到桂林理工大学南宁分校现代教育中心及重庆大学出版社的大力支持和帮助，在此向他们表示衷心的感谢！
由于作者水平和时间有限，书中难免存在错误和不足之处，敬请广大读者批评指正。
编 者
2019 年 11 月