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在C++中，经常需要对一些条件做出判断，从而决定执行哪段代码，这时就需要使用选择结构语句。
if条件语句有三种语法格式，如下图所示。
（1）if语句——单分支结构，如下图所示。
（2）if…else语句——双分支结构，如下图所示。
（3）if语句的嵌套。在一个if语句中还可以包含一个或多个if语句，这叫作if语句的嵌套，如下图所示。
除了if语句，switch条件语句也是一种常用的选择结构语句。和if条件语句不同，switch条件语句只能针对某个表达式的值做出判断，从而决定程序执行哪段代码。
注意，switch条件语句在执行完一个case之后不会自动停止，可以使用break语句停止；switch语句中的每一个case都必须是一个单独的值，该值必须是整数或字符，不能是浮点数。如果涉及取值范围、浮点数或比较，则先使用if…else转换。
训练1-5： 输入一个学生的成绩score，判断是否及格。
训练1-6： 输入一个学生的成绩score，判断其成绩等级（小于60为不及格，60～69为及格，70～79为中等，80～89为良好，90～100为优秀）。
训练1-7： 输入一个年份，判断其是闰年还是平年（非整百年：能被4整除的为闰年。整百年：能被400整除的是闰年）。
训练1-8： 输入一个整数，判断其是否为水仙花数。水仙花数是指一个3位数，它的各位数字的3次幂之和等于它本身。例如，3位数153是水仙花数，各位数字的立方和1 3 +5 3 +3 3 = 153。
训练1-9： 输入一个月份，判断该月份属于什么季节（在阳历中，3～5月为春季，6～8月为夏季，9～11月为秋季，12月至来年2月为冬季）。
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我们在实际生活中经常会将同一件事情重复做很多次。在C++中也经常需要重复执行同一代码块，这时就需要使用循环结构。循环结构包括for、while和do while语句。
for语句示例及其流程图如下图所示。
训练1-10： 输入一个整数 n ，输出1～ n 的所有整数。
（1）工具→编译选项→代码生成/优化→连接器，在“产生调试信息”中将“no”改为“yes”。
（2）设置断点。
（3）单击菜单→运行→调试，按F5或者单击工具栏上的“√”可以开始调试。“X”用于停止调试。
（4）设置需要监控的对象。
（5）单步运行。
break语句指直接跳出所在的循环，流程图如下图所示。
训练1-11： 输入一个整数 n ，输出1～ n 的所有整数，遇到5时停止。
训练1-12： 输入一个整数 n ，输出 n 行1～ n 的整数（输出1～ n 的整数时遇到5停止）。
continue语句指直接执行下一次循环，流程图如下图所示。
训练1-13： 输入一个整数 n ，输出1～ n 的所有整数，遇到偶数时不输出。
训练1-14： 输入一个整数 n （0< n <10），输出 n !。
训练1-15： 输出斐波那契数列第100项（ F (1)= F (2)=1； F ( n )= F ( n -1)+ F ( n -2)）。
while语句会反复地进行条件判断，只要条件成立，“{}”内的执行语句就会一直执行，直到条件不成立，while循环才会结束。其示例及流程图如下图所示。
训练1-16： 输入一个整数 n ，输出1～ n 的所有整数。
do while循环语句先执行一次大括号内的代码再判断循环条件。
训练1-17： 输入一个整数 n ，输出1～ n 的所有整数。
for、while、do while语句三者的区别如下。
● while语句先判断循环条件，再决定是否执行循环体。
● do while语句先执行循环体，再判断循环条件，至少执行一次循环体。
● for语句在省略测试条件时，会认为条件为true。
● for语句可以用初始化语句声明一个局部变量，while语句则不可以。
● 如果在循环体中包含continue语句，则for语句会跳到循环更新处，while语句会跳到循环条件处。
● 在无法预知循环次数或者循环更新不规律时，用while语句。
训练1-18： 输入一个整数 n ，输出1～ n 的所有整数。
训练1-19： 输入一个整数 n ，输出1～ n 的所有整数。
训练1-20： 输入一个整数 n ，输出1～ n 的所有整数，跳过3的倍数。
训练1-21： 输入一个大于1的整数 n （ n <100），若 n 为奇数，则 n 变为3 n +1；否则 n 变为 n /2。经过若干变换， n 会变为1并停止，输出变换次数。
在无法预知循环次数或者循环更新不规律时，用while语句。
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函数是对实现某一功能的代码的模块化封装，其定义如下：
训练1-22： 输入 n 对整数 a 和 b ，输出它们的和。
如果前面有函数原型声明，则可以将函数定义放在被调用函数之后。
如果没有返回值，则返回值类型为void。
训练1-23： 输入 n ，输出1～ n 的所有整数（无返回值）。
训练1-24： 输入 n ，如果 n 为10的倍数，则输出3个“very good！”。
传值参数在函数内部的改变出了函数后无效。
训练1-25： 输入两个整数 a 和 b ，交换后输出。
引用参数在参数前加“&”符号，引用参数在函数内部的改变出了函数后仍然有效。
训练1-26： 输入两个整数 a 和 b ，交换后输出。
训练1-27： 输入 n 个整数并将其存入 a []数组，求和后输出和值。
训练1-28： 输入 n 个字母，如果是小写字母，则将其转换为大写字母，输出转换后的字符串。
训练1-29： 输入两个整数 a 和 b ，求这两个整数的最大公约数和最小公倍数。
函数重载（多态）指有多个同名函数，但是每个同名函数的参数数量、类型、顺序不同。
训练1-30： 写一个函数，对于字符串类型的数据，取其长度的一半；对于浮点数类型的数据，取其值的二分之一。
训练1-31： 输入两个数 a 和 b （整数或者浮点数），求这两个数的和值。
练习：
（1）输入10个学生的程序设计成绩，将其存储在数组中，写3个函数，分别输入、显示和计算平均成绩。
（2）一直输入两个数，直到其中一个为0，对每两个数都求它们的调和平均数。调和平均数=2× x × y /( x + y )。